病房里的故事教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里病房里的故事教案　　１．学认本课的７个一类生字，识记字形，体会字意；　　２．有感情地朗读课文，体会文中人物的心理活动；　　３．学文，感悟文中的感人故事，体会文中人物的纯真与善良。　　体会文中人物的心理活动，从人格上认识吉姆。　　1、生字：　　姆：mǔ(吉姆、保姆、姆妈)　　母亲或对年长的已婚妇女的尊称。姆妈受雇为人照顾孩子或从事家务劳动的妇女。保姆名。汤姆　　吉姆　　置：zh　　搁；放。安置　　搁置　　漠然置之　

2、　置之不理　　置诸脑后　　设立；布置。装置　　设置　　购置。添置　　窗：chuān窗户。　　闹：no时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　喧哗；不安静。热闹　　闹哄哄　　吵；扰乱。又哭又闹　　发泄。闹情绪　　闹脾气　　害；发生。闹肚子　　闹矛盾　　闹笑话　　干；弄；搞。闹革命　

3、　闹生产　　开玩笑；逗。打闹　　闹洞房　　恢：huī　　广大；宽广。　　虚：xū　　空虚。虚幻　　虚浮　　才乘虚而入　　空着。虚位以待　　因心里惭愧或没有把握而勇气不足。胆虚、心虚　　徒然；白白地。虚度　　箭不虚发时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　不虚此行　　虚假。虚伪　　

4、虚名　　虚构　　虚心。谦虚　　虚弱。气虚　　血虚　　指政治思想、方针、政策等方面的道理。务虚　　以虚带实　　怒：n　　愤怒。恼怒　　发怒　　怒容满面　　恼羞成怒　　形容气势很盛。怒涛　　狂风怒号　　百花怒放　　怒潮　　怒叱　　怒斥　　怒冲冲　　怒发冲冠时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，

5、记在心里　　怒放　　怒号　　怒吼　　怒火　　怒目　　怒气　　怒视　　2、区别字：　　努虚恢　　怒虎灰　　3、解词：　　打发：消磨时间。　　撒欢：因兴奋而连跑带跳。　　一、情境导入：　　同学们，你们谁生病住过医院，能不能谈谈你那时的心理感受。今天我们就一同走进一间病房，看看那里发生的一件特殊的故事。　　二、学习新课：　　１、初读课文，把课文读得正确流利。　　读文，画出文中读不准或不理解的字词。　　进行小组学习，用或课前预习的方法互相答疑解惑。　　２、学习生字。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

6、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　３、再读课文，认识二类生字。　　三、读文，了解课文主要内容，可简单复述。　　进一步理解课文，使学生感动于吉姆充满爱的行为。　　一、出示幻灯片，展现不同人物所描述的不同的窗外。　　1、这就是那间特殊病房里的那扇窗子，你们看窗外有什么？　　还是这扇窗子，你们看窗外有什么？　　2、同一扇窗子，为什么窗外的景物却完全不同呢？你们知道吗？　　3、那一个是吉姆

7、所描述的窗外呢？那一个是大卫看到的窗外呢？　　4、文章对这两个不同的窗外分别进行了描写，你们打开书，快速地读课文，找到相应地描写，并画下来。　　二、指导朗读文章的3、4自然段，体会吉姆所描述的窗外的美好世界。　　1、吉姆所描述的窗外什么样呢？你找到了吗？在文章的什么地方？　　2、指名读一读这两段话，同学们说一说这样读行不行，为什么？评价后再指名读。男女生分段读。　　3、我们看吉姆所描述的窗外什么样呢？仅仅就是这些吗？你发现了什么？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人