注意交通安全教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里注意交通安全教案　　认知1、交通警察、交通信号、标线和标志　　交通警察是交通安全的维护者　　各种交通信号、标线和标志的作用　　2、遵守交通法规　　情感尊重交通警察、自觉爱护、保护交通设施　　一、创设情景导入。　　师：老师首先请同学们看一段录象，请看大屏幕。(播放交通事故的案例和数据录象)　　师：交通事故给无数个家庭带来了深重的灾难，给社会带来了巨大的损失，交通事故是可怕的但

2、也可以预防，怎样预防呢?请同学们想一想，想好后请举手回答。(学生自由回答)　　师：也就是说为了避免交通事故的发生，我们一定要注意交通安全。　　板书课题：注意交通安全　　二、学习新知。　　(一)交通警察、交通信号、标线和标志。　　师：要保障交通安全，就必须听从交通安全维护者的指挥。谁是交通安全的维护者?(请1—2名同学说)师板书：交通警察　　师出示课件“交通警察”。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人

3、进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、请几位同学描述一下画面上的内容。2、请学生说一说我们为什么要听从交通警察的指挥?　　师小结：我们不仅要自觉服从交通警察的指挥，而且还应该尊重交通警察。　　师：交通安全的维护者除了交通警察外，在道路上还有一些永不下岗的交通警，大家猜一猜它们是谁?(学生自由回答)然后请同学们快速默读54页第一自然段。　　师板书：交通信号、标线和标志　　1、提问：你们在日常生活中见

4、到过哪些交通信号、标线和标志?(学生自由回答)　　2、出示“交通信号”、“交通标线”课件：说一说这些交通设施的名称和作用。　　3、师：国家规定的交通标线和交通标志多达100种。我们经常见到的交通标志有哪几种?它们有什么作用?为了弄明白这些问题，请同学们认真阅读54页课文。　　(1)学生读课文了解交通标志的种类及作用。　　(2)出示“交通标志图”课件：请同学们根据刚才学到的知识，判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志，它表示什么意思?　　(3)看大屏幕：播放交警叔叔介绍交通标志图的录象。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作

5、了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师小结：为了保障交通安全，我们平时不仅要认识各种交通信号、交通标线和标志，而且还要理解它们的意思，并按照它们的要求去做，更应该自觉爱护和保护各种交通设施。　　(二)遵守交通法规　　师：保障交通安全除了上边讲的这些外，我们还应当自觉遵守交通法

6、规。　　板书：遵守交通法规　　师：交通法规是国家用法律形式制定的规定，规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》，它是全国统一的交通秩序管理的基本法规。每个单位和个人都应当遵守。《条例》规定的内容十分全面和详细，其中与我们小学生有关的有以下两条。　　1、播放《条例》有关内容的录音。　　2、四人小组讨论：为什么交通规则中会有以上规定?　　3、汇报结果。　　三、总结　　1、通过本节课的学习请同学们说一说你认为怎样做才能保障交通安全?　　2、师：同学们说的很好，人人只要做到听从交通安全维护者的指挥、遵守交通法规就能保障交通安全。　　

7、板书：保障交通安全　　老师希望你们在今后的学习和生活中要象你们所说那样去做。　　3、欣赏歌曲《学走路》结束全课。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　四、板书设计：　　注意交通安全　　交通警察、交通信号、标线和标志保障交通安全　　遵守交通

8、法规　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!