八年级第二学期第次月考语文试卷（苏教版

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1、苏教版八年级语文第二学期第一次月考试卷（考试时间：100分钟试卷总分：100分考试形式：闭卷）一、积累运用（20分）细读下面一段文字，根据要求答题。（计4分）踏上长城的青石砖，伫立于澄海楼上举目远望，顿感豪情满怀，胸襟万里。十月的蓝天秋高气爽，初升的太阳照在长城上，在宁静和沉寂中闪耀着绚丽的光环。“太阳照，长城长，长城雄风万古扬……”，我的耳畔忽然响起那首《长城长》。_______________________________________________________________1、给加点字注音。（2分）伫立（）胸襟（）2、文字

2、划线的是病句，请将改正后的句子工整地写在文横线上。（2分）3、下列词语中，有错别字的一项是()(2分)A、翡翠无足轻重坦荡如砥拈轻怕重B、旁鹜全神贯注纵横决荡见异思迁C、迸溅旁逸斜出争妍斗艳强聒不舍D、贪婪安居乐业忍俊不禁海纳百川4、下列句子语序排列正确的一项是()（2分）①一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；②从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。③庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”④所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。⑤所说的敬业，不外这些道理。A、①②③⑤

3、④B、③①②④⑤C、①②④③⑤D、②①④⑤③5、对下面这首诗赏析不正确的一项是()（2分）归鹤宁明从潮起潮落的芦苇荡钻出一尾鱼白的尖叫A、宁明的这首《归鹤》则以其深厚凝重的笔触，勾画出一副瞬间展现的场景。B、“潮起潮落”，既是对波澜起伏的描摹，更是对此伏彼起、连绵不绝的芦苇荡淋漓尽致的速写。风景如画，令人神往。C、一个“钻”字，承上启下，贯通前后，既应了上句芦苇荡之浩瀚茂密，又巧作铺垫，刻画出归鹤如鱼之轻灵敏捷。D、“鱼白的尖叫”一句巧妙地将鹤的洁白之鲜亮色彩、尖叫之嘹亮声音一并展现出来。6、根据提示补写名句。（7分）①山不在高，有仙则名；

4、，。②浊酒一杯家万里，。③抽刀断水水更流，。④无丝竹之乱耳，___________________。⑤《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是____________，__。7、上课，你举手回答问题吗？为什么举手的同学越来越少了，不举手的理由是什么呢？请围绕“说说课堂上的举手回答问题”这一话题，谈谈你的认识并简要陈述理由。（3分）答：_______________________________________________________________________________________________二、综合阅读（40

5、分）（一）阅读《马说》，回答下列问题：（10分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。8、加点字解释有误的一项是（）（2分）A、食不饱，力不足（食：吃）B、策之不以其道（道：道路）C、执策而临之（策：马鞭子）D、食之不能尽其材（材：才能）9、翻译下列句子：（4分）①食马者不知其能千里而食也译文②食之不能尽其才译文10、《马说》一文借

6、古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（2分）答：__________________________________________________11、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。（2分）答：____________________________________________________（二）阅读

7、下面的选文，然后回答问题。（8分）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”【注释】①任末：人名。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。12、解释下面句子中加点的词。（3分）①或依林木之下②虽死犹存③负笈从师13、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）①人若不学，则何以成？。14、这篇短文给你什

8、么启示，请简要回答。（3分）答：________________________________________________（三）阅读下面的选文，然后回答问题。（14分）①曾