幼儿园中班教案《折纸青蛙》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班教案《折纸青蛙》　　导语：幼儿园小朋友要多开展一些活动，锻炼他们的动手能力，思维能力。折纸就是一个很好的方式。以下是品才网小编整理的幼儿园中班教案《折纸青蛙》，欢迎阅读参考。幼儿园中班教案《折纸青蛙》　　一、活动目标：　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。　　2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。　　3、体验制作的乐趣和成功感。　　4、在老师的帮

2、助下，完成这次折纸活动。　　5、培养幼儿对折纸的爱好。　　二、活动预备：　　1、小田鸡折纸成品若干。　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。　　三、活动重点难点：　　1、在小田鸡折纸上进行装潢。　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　三、活动进程：　　1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。　　师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?　　师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸

3、有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。　　(1)、拿一张正方形的折纸，

4、先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形。　　(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。　　4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。　　教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?　　四、活动总结：　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿

5、。让幼儿在进行创作的同时，感遭到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取得快乐。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班教案《折纸青蛙》　　一、活动目标：　　1

6、、学习沿正方形的宽边对称对折。　　2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。　　3、体验制作的乐趣和成功感。　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　5、培养幼儿对折纸的兴趣。　　二、活动准备：　　1、小青蛙折纸成品若干。　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。　　三、活动重点难点：　　1、在小青蛙折纸上进行装饰。　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　三、活动过程：　　1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。　　师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜欢哪一个小青蛙?为什么喜欢它?　　师

7、：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?　　2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼

8、爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!