科学 技术与工程社会建制的结构探析

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1、OntheStructuresinSocialInstitutionsofScience，TechnologyandEngineeringOctober28,2009原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在在论文中作了明确的说明。作者签名：关于学位论文使用授权说明本人了解中南大学有

2、关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文；学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。作者签名：簿一挚日期：字年』月鱼日硕士学位论文中文摘要中文摘要从交叉科学理论视角看，科学的社会建制是一种指向科学活动及其成果评价、利用、保护和管理的特殊的社会组织制度、社会体制形式及其结构体系。其不仅有着特殊的主体、客体、手段和目标等基本要素，而且有着自身的独特精神气质、行为规范、组织形式及其器物装置和设施。公有主

3、义、普遍性、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义(CUDOS)等构成了科学的规范结构。职业科学家、无形学院、科学共同体构成了科学社会建制的主体。技术的社会建制是一种指向技术活动及其成果评价、利用、保护和管理的特殊的社会组织制度、社会体制形式及其结构体系。技术社会建制的运行遵循着私有性、局部性、独裁主义、受托性以及专门性(PLACE)行为规范。技术社会建制的主体具体包括发明者或发明家个体及其合作者、技术人员、技术专家和技术共同体。工程的社会建制是一种指向工程活动及其成果评价、利用、保护和管理的特殊的社会组织制度、社会体制形

4、式及其结构体系。在消解“忠诚于雇主与忠诚于公众"的“伦理悖论”之后，工程社会建制的运行有着自身独特的伦理规范。工人、工程师、工程师共同体构成了工程社会建制的主体结构。随着科学技术经济一体化与知识社会的发展，科学、技术、工程这三种社会建制之间的关系因相互渗透而日趋紧密，因相互作用而不断融合，通过大型甚至巨型科学研究计划、技术开发项目、设计与建造工程的国家化与国际化，科学、技术与工程的社会建制逐渐显现出一体化趋势，即形成了科学、技术与工程一体化的社会建制。关键词：科学；技术；工程；社会建制；结构ABSTRACTScanni

5、ngfromthetheoreticalperspectiveofinterdisciplinarysciences，socialinstitutionofscienceisaspecialsocialorganizationinstitution，frameandstructuresystemtobeaimedatscientificactivitiesandtheiroutcomes’assessment,utilization,protectionandadministration．Ithasnotonlysub

6、jects，objects，meansandgoals，butalsoitselfuniqueethos，behavournorms，organizationalforms，instrumentsettingsandfacilities．Communalism，universality,disinterestedness，originalityandskepticismconstructthenormativestructureofscience．Professionalscientist，invisiblecolle

7、geandscientificcommunityformthesubject’Sstructure．Socialinstitutionoftechnologyisaspecialsocialorganizationinstitution，flameands竹IlctW．esystemtobeaimedattechnologicalactivitiesandtheiroutcomes’assessment，utilization,protectionandadministration．Theoperationofsoci

8、alinstitutionoftechnologyobeysthebehavor’Snormsincludingproprietary,local，authoritarian,commissionedandexpert．SubjectsmainlyincludeinventorindiVidual，cooperator,techn