戏水安全小班教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里戏水安全小班教案　　戏水安全小班教案一　　1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。　　2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。　　1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。　　2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。　　3、教师自备轻快的背景音乐。　　4、教学挂图和幼儿用书。　　1、谈话导入活动。　　小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?　　2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用

2、具。　　(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。　　(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。　　(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?　　3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们

3、做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?　　②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。　　③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。　　④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。　　⑤师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?　　4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。　　①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。　　②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。　　③浩浩：有本事你就来追我啊。　　④妮妮：是我的水枪，还给

4、我。　　⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。　　⑥师：刚才发生了什么事情?互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?　　5、教师总结，以律动结束活动。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所

5、以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。　　(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。　　戏水安全小班教案二　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。　　一、创设情境，谈话导入。　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的

6、什么活动?　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

7、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。　　三、自主讨论，预防中暑。　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?　　2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。　　3、请幼儿