第4节 地理环境的整体性和地域差异.doc

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1、第一部分　自然地理和地图第三单元　陆地和海洋第4节地理环境的整体性和地域差异右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成1～2题。1．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所　　起的作用(　　)A．①　　　B．②C．③　　　D．④解析：河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处东北为温带季风气候区，而珠江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。答案：A2．能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(　　)A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧解析：由于流水侵蚀作用形成了黄土高原千沟万壑的地貌，图中⑥表示水

2、文对地貌的影响。答案：B右图反映了不同地质时期某地自然环境的变化，据此回答3～5题。3．引起图中地理环境变化的根本原因是(　　)A．水热条件的变化矿物运动C．植被类型的变化D．岩浆活动4．下列地区的地理环境与③阶段类似的是(　　)A．马达加斯加岛东西两侧B．天山山脉南北两侧C．斯堪的纳维亚山脉东西两侧D．安第斯山南段东西两侧5．图示地理环境的演化过程，主要体现了(　　)A．地理环境的整体性B．地理环境的差异性C．地理环境的复杂性D．地理环境的稳定性解析：该题组出错的原因一是读图不认真，只注意到了风向以及植被的变化，没有注意到地势的起伏变化；二是对环境各要素的相互关系理解不清，对地理环境的整

3、体性认识不足。3题，图中地理要素变化过程可分解如下：①阶段当地为平地，植被为森林；②阶段当地地壳隆起升高，使背风坡植被由森林变为草原；③阶段地壳继续升高，背风坡出现了沙漠。这一过程中，变化的是地势和植被，而植被的变化又是地势变化的结果，故地理环境变化的根本原因是地壳运动。4题，马达加斯加岛东侧迎风坡多雨，西侧背风坡少雨；天山山脉北侧为迎风坡，南侧为背风坡；斯堪的纳维亚山脉东侧没有形成荒漠；安第斯山脉南段西侧为迎风坡，植被为温带落叶阔叶林，东侧为背风坡，形成巴塔哥尼亚沙漠。5题，地理环境中一个要素的变化，引起其他要素也发生改变，说明这些要素构成了一个完整的地理环境，即体现了地理环境的整体性。

4、答案：3.B　4.D　5.A(2010·河北邯郸模拟)读右图，完成6～7题。6.图中从A到B的自然景观变化体现了(　　)A．从沿海向内陆的地域分异B．从赤道向两极的地域分异C．山地的垂直地域分异D．非地带性解析：从A到B的自然景观变化是沿纬度变化的方向作有规律的更替。答案：B7．影响图中从C到D自然景观变化的主导因素是(　　)A．热量变化B．水分变化C．水热状况随高度的增加而变化D．海陆分布、地形起伏解析：从C到D的自然景观变化是沿经度变化的方向作有规律的更替，它以水分为基础。答案：B读“某沿海地区一山地垂直自然带分布图”，完成8～10题。8．该山地可能位于(　　)A．北半球温带地区B．北

5、半球亚热带地区C．南半球温带地区D．南半球亚热带地区解析：先判断南北半球，从阳坡上可以看出来。答案：C9．若该山地山麓的年平均气温为12℃，则该山地的海拔不超过(　　)A．1000米B．2000米C．3000米D．4000米解析：通过简单的计算可得出答案。答案：B10．该山地所在地区的气候主要受(　　)A．信风影响B．季风影响C．西风影响D．西风和副高交替影响解析：南半球温带地区主要受西风影响。答案：C11．读图，结合我国区域特征与区域差异，回答下列有关问题。(1)图中①～③的变化，体现了陆地环境的________地域分异规律。(2)图中③～⑤的变化，体现了陆地环境的___________

6、_分异规律。(3)①与⑥纬度相似，距海洋远近相差不大，而陆地自然带差异很大，这体现了陆地环境的________分异。(4)④处的天然植被是________，⑤处的大型动物具有________的特点，⑥处代表性动物有________________________，①处的土壤特点是________。解析：由材料中信息可知自下而上对应我国从南方到北方热量递减，由右到左是从我国沿海到内陆。由左下角高寒可判定⑥位置应指的是青藏高原。第(1)题，①～③是从南到北的变化，热量减少。第(2)题，③～⑤是我国东部沿海向西北内陆的变化。第(3)题，由题中“纬度相似，距海洋远近相差不大”，排除了纬度地域分异的

7、变化和干湿度地域分异的变化。再结合我国青藏高原可知是地形因素，所以为非地带性。第(4)题，考查自然地理环境具有统一的演化过程，联系初中教材完成此题。答案：(1)从赤道到两极　(2)由沿海到内陆　(3)非地带性　(4)温带草原　耐干旱、善奔跑　野骆驼、牦牛、藏羚羊、西藏雪鸡等　呈酸性(红壤、砖红壤)12．读我国西部地区雪线高度分布图，回答下列问题。(1)沿AB线雪线高度的变化规律是_____________________