奥数:12.2.1比例线段.题库学生版

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1、比例线段中考要求知识点A要求B要求C要求比例及定理熟知定理内容掌握平行线分线段成比例定理的内容以及其推论,同时会运用定理解决问题会运用定理及其推论的内容来解决相似的问题知识点睛一、比例的性质1.这一性质称为比例的基本性质,由它可推出许多比例形式;2.(反比定理);3.(或)(更比定理);4.(合比定理);5.(分比定理);6.(合分比定理);7.(等比定理).二、成比例线段1.比例线段对于四条线段,如果其中两条线段的比(即它们的长度比)与另两条线段的比相等,如(即),那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.2.比例的项在比例式(

2、)中,称为比例外项,称为比例内项,叫做的第四比例项.三条线段()中,叫做和的比例中项.3.黄金分割如图,若线段上一点把线段分成两条线段和(),且使是和的比例中项(即)则称线段被点黄金分割,点叫线段的黄金分割点,其中,,与的比叫做黄金比.三、平行线分线段成比例定理1.定理三条直线截两条直线,截得的对应线段成比例.2.推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.3.推论的逆定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.4.三角形一边的平行线性质

3、平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例.如图,,则.若将称为上,称为下,称为全,上述比例式可以形象地表示为.当三条平行线退化成两条的情形时,就成了“”字型,“”字型.则有.例题精讲一、比例的性质【例1】已知:,求证:是的比例中项.【例1】已知:,则.【例2】已知,求的值【例3】已知:.求.【例4】设,则_______二、成比例线段【例5】如图所示,乐器上的一根弦,两个端点固定在乐器面板上,支撑点是靠近点的黄金分割点(即是与的比例中项),支撑点是靠近点的黄金分割点,则,.【例6】如

4、图所示,在黄金分割矩形中,分出一个正方形,求.三、平行线分线段成比例定理【例7】如图,已知,,则下列比例式中错误的是()A.B.C.D.【例1】如图,,且,若,求的长.【例2】如图,在中,是的中点,是上一点,且,连接并延长,交的延长线于,则_______.【例3】如图,在中,为边的中点,为边上的任意一点,交于点.(1)当时,求的值;(2)当时,求的值;(3)试猜想时的值,并证明你的猜想.【例1】如图,是的中线,点在上,是延长线与的交点.(1)如果是的中点,求证:;(2)由(1)知,当是中点时,成立,若是上任意一点(与、不重合),上述

5、结论是否仍然成立,若成立请写出证明,若不成立,请说明理由.【例2】如图,中,为边的中点,延长至,延长交的延长线于.若,求证:.【例3】在中,底边上的两点、把三等分,是上的中线,、分别交于、两点,求证:【例4】已知等腰直角中,、分别为直角边、上的点,且,过、分别作的垂线,交斜边于,.求证:.【例1】若为内任一点,分别与相交于.求证:.【例2】已知,在中,、、为其三条高线,为此三角形内一点,且,,,、、为垂足,求证:.五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活动时间:2011年4月9日——2011年

6、5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对

7、品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场特点有效的开展促销活动并组合相应的产品才能谋求最大的市场占有。4.2011年五一促销,重点提升扩大凯莱地板品牌知名度、市场占有率和客户口碑为营销的活动设计地板行业

8、发展分析首先要肯定地板在未来几年的发展前景是辉煌的,为什么这么说呢?我们可以先从以下几点分析:首先,就目前来说全国人民最关心的问题是什么?是房价。上至国家领导,下至普通百姓这一问题已经成为了主题,而房地产作为中国的支柱产业,也在有效的

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