木兰诗主持词

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里木兰诗主持词　　北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。以下是小编为您搜集整理提供到的木兰诗主持词内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。作者借此表达出

2、对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。　　让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。　　《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的　　戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。　　《木兰诗》　　北朝民歌磊明/诵　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声

3、，唯闻女叹息。　　问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。　　昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。　　东市买骏马，西市

4、买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。　　旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。　　旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。　　将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。　　策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，　　愿驰明驼千里足，送儿还故乡。　　爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;　　小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。　　开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。　　当窗理云鬓，对镜贴花黄。出

5、门看火伴，火伴皆惊惶。　　同行十二年，不知木兰是女郎。　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌　　北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。　　让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他

6、(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　甲：爆竹声声辞旧岁　　乙：诗词朗朗迎新春　　甲：在这辞旧迎新的日子里　　乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人　　甲：激励行知人以古眀今　　乙：xx-xx迎新春古诗词诵读比赛　　合：现在开始　　乙：三十功名尘与土　　甲：八千里路云和月　　乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》　　甲：春夏秋冬　　乙：美景四溢　　甲：让我们和x班一起来感悟四季!　　乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。　　甲：他的诗也同样

7、豪情万丈!　　乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》　　乙：明日复明日，明日何其多。　　甲：明代文嘉的《明日歌》发人深省　　乙：让我们一起来欣赏x班的诗朗诵　　乙：你知道宋代的“三苏”么　　甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么　　乙：苏轼就是苏东坡，他在杭州还修了苏堤时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，

8、教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　甲：请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》　　甲：《水调歌头》是有名的词牌名　　乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺　　甲：是苏轼留给我们的千古名句　　乙：请听x班的参赛诗词《水调歌头》　　乙：我欲乘风归去　　甲：又恐琼楼玉宇　　乙：高处不胜寒　　甲：请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》　　甲:春天是百