《只有一个地球》《鹿和狼的故事》同步练习

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1、六年级语文人教新课标版《只有一个地球》《鹿和狼的故事》同步练习（答题时间：30分钟）一、从下面的词语中找出近义词和反义词：破坏枯竭遥望索取和蔼保护断绝近观毁坏贡献亲切奉献近义词：_______________________________________________________________反义词：_______________________________________________________________二、指出下列句子使用了哪些说明方法？1、地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”

2、。（）2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）3、地球是一个半径只有6300多千米的星球。（）4、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）三、用恰当的关联词填空1、拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2、（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。3、（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。四、按事情的发展顺序排序：（）1986年9月下旬，巴西总统菲格雷特也投身到这一行动中，他亲自主持了

3、这个为大瀑布举行的特殊的葬礼。（）20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站。（）塞特凯达斯瀑布是世界上流量最大的瀑布，尤其是每年的汛期，气势更是雄伟壮观。据说在30千米外，瀑布的巨响还清晰可闻。（）科学家们预测，过不了多久，大瀑布将完全消失。（）水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使大瀑布水源大减。（）菲格雷特总统用饱含深情的语调，号召大家行动起来，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！（）而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水

4、量逐年减少。（）1986年8月下旬，大批热爱大自然的人聚集在大瀑布的脚下，他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼将要消失的大瀑布。五、阅读短文，回答问题：“秃头论证”哲学上有“秃头论证”的理论，它包含有这样一个问题：一个人少一根头发能否造成秃头——回答说不能。再少一根怎么样——回答说还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了，而这在一开始是遭到否定的。第3页版权所有不得复制成为秃头的界限是头发一万根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确认。但可以肯定的是，当头发还剩下一百

5、根，十根时，人们早已毫不迟疑地公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走到了反面。我们的环境变化也是如此，森林正在（），能在旷野见到零星的树木却再也见不到森林的情景即将发生；动物正在（），能在动物园里见到狮虎豹象却再也见不到野兽的情景悄然来临；空气、水质正在（），臭氧层空洞正在（）……也许，在21世纪20、或50、或80年代，地球人蓦然回首，才体会到生活已万事全非。1、文中括号处应依次填入的词语是（）A.消亡减少扩大恶化B.减少消亡恶化扩大C.恶化消亡减少扩大D.消亡减少

6、恶化扩大2、文中“秃头论证”最初议论的话题是什么？（不超过22个字）3、本文所要阐述的道理就在文中，请找出来，写在下面。4、请你根据“秃头论证”得出的结论，说明树木、森林以及生态环境之间的关系。第3页版权所有不得复制一、近义词：破坏——毁坏和蔼——亲切枯竭——断绝贡献——奉献反义词：遥望——近观索取——奉献/贡献保护——破坏/毁坏二、1、打比方2、作比较3、列数字4、举例子三、1、不是……而是……2、即使……也……3、因为……所以……四、72153846五、1、B2、少一根头发，不能造成秃头。（意思对即可）3

7、、提示：第二自然段结尾处（自己归纳）4、人们平时乱砍滥伐，毁坏树木，使森林减少，森林减少了，动物生存的环境没有了，自然就破坏了生态环境。第3页版权所有不得复制