“假如我是________”写作指导

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1、年级五年级学科作文版本内容标题假如我是编稿老师夏炎【本讲教育信息】一.教学内容：想象——题目：假如我是师生共同作文：一.难题求助幻想是未来的雏形。假设是科学家的天梯。每一个少年都是富于幻想的。假如你有“神力”相助可以满足自己的一个愿望，那么，你们会是什么样子呢？充分地发挥想象，然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。这就是我们今天要一起来探讨的内容。二.指点迷津1.弄清题意不迷路让我们先来看看题目：假如我是。首先，我们发现这篇文章是属于想象类的文章。其次，我们应该清楚这篇文章是个半命题的作文，题目上要补充的是你对现实中本不存在或者无法实现的任何事物的假设。当然文章

2、的重点应该放在对假设事物的具体描述上。　2.拓展思路选材新材料的选择，对想象类的作文来说是十分重要的。幻想是一种与个人的愿望相联系，指向未来的创造性想象。现实生活，是假设的基础，很多假设正是由于你对现实生活中的感触而引发的。由于是假设，现实世界的任何事物都可以任由我们成为其中的一员。那么，我们选择对哪些事物的假设作为这篇文章的素材呢？让我们从以下方面分析：人类生活。在我们的日常生活中，总有这样那样让人不满意的地方：衣服的功能太少，穿脱不便，易脏难洗；食物烹调繁杂，营养单一；住房狭窄、布局固定；出行的拥堵，天气的影响……人们生活中的不方便，现在我们都有能力解决

3、。假如你是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、建筑师、城市的设计师，你会怎样解决这些问题呢？解决后的情景是什么样子呢？其他事物。既然是假设，我们当然可以抛开自己人类的身份，设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流、……你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后随心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孙悟空的七十二变本领，一定十分有趣。社会环境。今天的世界，还有些不尽人意的地方：有饥饿和贫穷，有硝烟和炮火，大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物，日益恶化的环境，当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里……假如依你心愿，你想成为什么样的人物或具

4、有什么超凡力量来解决这些问题？这些都是这次写作的材料。3.编写提纲巧布局有了写作的材料还不能急于动笔。还要考虑分几部分来写这篇文章。想象的本身就是一个让人充满乐趣、有许多新奇体验的过程。因此写“假如我是”第3页版权所有不得复制的文章，常见的写作顺序有：（1）现实、未来的交替式这其中，要把自己虚拟的样子、自己的行动（做法）、以及带来的生活变化作为重点具体描述。（2）直接未来式这其中，要把自己在行动中看到的、听到的、做到的进行具体描述。以此类推，相信你现在可以确定自己文章的顺序了。4.锦上添花写生动知道怎么写这篇文章还不够，如何将它写好才是更重要的。写好的标准就

5、是将自己未来的角色的特点、作用写具体、未来的情景写生动。那么怎样做才能使文章生动、具体？概括地说，就是有侧重点地将自己假设的形象仔细描述出来。尤其把自己的特点、自己做的事、在事中的言行合理详细描述出来才能突出这篇文章“假如”这个重点。让我们举例来说：假如我是个生物学家最近我发现牛的繁殖方法有一个不小的缺点：太慢了，一头母牛一年只生一只小牛。假如我是一个生物学家。为了发展我国的养牛业，我会决心改变牛的繁殖方法，让牛用卵繁殖。说白了就是让牛下蛋，然后用蛋孵化出小牛。这个想法有点荒唐，但是现在我已经成为了生物学家。看，我自己充满信心地开始了研究工作。真是工夫不负有

6、心人，经过两年不懈努力，一个“牛蛋”终于“产”出来了。这只蛋的形状、颜色同普通的鸡蛋没什么两样，只不过比鸡蛋体积大50倍，像一个橄榄球。牛蛋有3公斤重，孵出的小牛比小羊羔大点。这种牛蛋是一种比鸡蛋还棒的食物，它含有人体生长发育所需要的所有营养成分，吃在嘴里，还有股奶油味。绝了！这种蛋，一头牛一天可以生一个。为了解决孵化问题。我经过六百多次的实验，将上千种生物激素的提取液进行混合，终于研制了一种浅黄色的“催化营养液”。孵化牛的时候，不必用专人照看，只需要将一个蛋放入这种催化营养液中，普通的室温三天就可以孵出一头小牛。就是说，一头母牛一年可以生3百多头小牛。【简

7、评】这篇文章中，小作者先写现实生活牛繁殖的问题，然后幻想自己成为了生物学家，能让牛用蛋繁殖。并对蛋的特点、孵化的方法进行了详细的介绍。想象大胆奇特，可谓异想天开，是一篇典型的想象文。三.模拟练笔根据以上的设想，在现在的生活中，你觉得哪些方面不尽人意？给自己一个合适的身份，解决一下吧。四.佳作共赏：第3页版权所有不得复制为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供你欣赏阅读，从中你也许会领悟到一些写作的技巧，当然你也可以模仿它的描述方式。假如我是一朵云今天,我一吃完晚饭,便进入了美妙的梦乡。咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空

8、中自由的翱翔。这时，蓝天妈妈对我说：“孩子，你看，地