九年级道德与法治上册第一单元努力战胜自我第1课在磨砺中成长第3框搏风击雨我坚强教案陕教版

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1、搏风击雨我坚强年级九年级学科道德与法治课题第三课时搏风击雨我坚强课型新授课教学目标1、了解在挫折、逆境中自强不息的人有勇于克服困难和开拓进取品质。2、理解勇于克服困难和开拓进取优良品质的意义。掌握形成克服困难和开拓进取品质3、.培养学生勇于克服困难和开拓进取的优良品质。教学过程导入新课多媒体播放：世界之最—港珠澳大桥港珠澳大桥施工创造了多个世界之最：是迄今为止世界上最长的跨海大桥，全长55公里，能抵抗8级地震，以及16级台风，被一些媒体称为“现代世界七大奇迹之一”，被称为“超级工程”，大桥通车后，香港、澳门、珠海将形成“一小时都市圈”。设问：1.这样一座施工难度大的跨海桥梁

2、，为什么能够被建设者们建成?2.被媒体称为“现代世界七大奇迹之一”创造了多个世界之最，被称为“超级工程”。建设这样的工程，建设者们要具有什么精神?学生交流，导入新课。第二课时博风击雨我坚强新知探究•学生活动一：•“说一说体现坚强意志的成语”•坚忍不拔锲而不舍 百折不挠不屈不挠•不挠不折坚定不移坚持不懈持之以恒•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿•学生活动二：“说一说体现用坚强意志以及坚持不懈最终战胜挫折的故事”•1、卧薪尝胆的勾践•2、张海迪的故事3、屈原的故事4、爱迪生的故事5、司马迁的故事••一、青少年怎样培养坚强意志?•1、培养坚强勇敢的品质是一个不断增强耐挫力

3、、提高意志力的过程。•2、青少年只有在日常生活中从小事做起，从点滴积累，不断锤炼自己，才有可能培养出勇于克服困难的品质。学生活动三：1.阅读教材第9页“情景问答”活动内容。学生回答问题。2.阅读教材第10~11页“情景问答”活动内容。学生回答问题。3.在教材第10页的“知识窗”中你学到了什么?学生交流。教师小结：通过前面的学习，我们掌握了克服困难的方法，如面对困难时迎难而上、勇于承担责任、增强耐挫力、从小事做起、寻求友善的帮助、主动求助心理健康指导。我们在生活中要运用这些方法应对困难与挫折，从而形成勇于克服困难的优良品质。••二、怎样战胜挫折和走出逆境?•（1）寻求友善的帮

4、助是战胜挫折和走出逆境的有效方法。•（2）面对挫折和逆境，有的人难免会出现消极的态度和不良的心理反应。出现这种情况时，要及时、主动地求助心理健康指导，通过科学有效的方法来调控和矫正不良心理。新知探究课堂小结作业布置教学反思板书设计学生活动四1、收集2017年诺贝尔奖获得者的故事。2、阅读教材第12页的“情景屋”。谈一谈你从他们身上学到了什么？学生交流。教师小结：从他们身上，我们知道他们都具有开拓进取的优良品质，认识到形成开拓进取的优良品质的意义，它是事业发展的重要保证，是人生进步的重要保障。三、培养开拓进取的品质和精神有什么重要意义？1、列举有开拓进取的品质和精神的人：•＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、开拓进取的品质和精神的重要意义：••••••1、《学与评》P7第112.养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质有何意义？3.你在生活中如何养成勇于克服困难和开拓进取的品质？请举例说明。