小学科学五上课程纲要

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1、实用标准文案小学2015—2016学年度第一学期学科课程纲要科目名称科学课程类型国家课程适用年级五设计教师需要课时28编制时间2015年9月教材分析（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）本册教科书以主题研究的形式编排了《微小的生物》、《认识自己》、《声音的秘密》、《物质的变化》、《运动与机械》、《研究与实践》六个单元。以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动、人体的生理机能等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行

2、以“逻辑推理”为主的思维技能训练。教学重点：认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，认识事物的结构和功能。教学难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。精彩文档实用标准文案学情分析（包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度）经过两年的科学学习，五年级学生已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践

3、活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。课程目标(4—6条）1.通过对病毒、细菌和真菌的探究认识微生物，能把食物变质等自然现象与微生物的繁殖活动联系起来，理解自然事物的变化是相互联系的。2.通过观察、实验、比较、收集和整理信息等手段，探究人体生理的奥秘，了解人体器官系统的结构与功能，逐步意识到要珍惜生命、关爱身体，并养成良好的生活习惯。3.通过观察、实验等手段去体验和发现声音产生及传播的条件、耳朵的构造及作用，了解乐音和噪音，提高环保意识。4.通过观察、实验、比较等手段了解身边常见物质及物质的两大类变化，科学的认识

4、物质变化带给人们生活的利与弊。精彩文档实用标准文案5.通过观察、探究、搜集整理信息等手段探究物体运动的有关知识，理解静止和运动的相对性；通过探究简单机械的基本工作原理，认识斜面、杠杆、滑轮、齿轮等简单机械，培养学生观察与测量、采集与分析数据的能力。6.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。精彩文档实用标准文案课程内容1.病毒、细菌、真菌的主要特点和对人类的作用；多彩的生命世界主要是由5大类组成。2.肌肉和骨骼、人体消化、呼吸和血液循环、脑与神经等人体内部结构；人体器官卫生保

5、健的重要性。3.声音的产生、传播，耳朵的构造及其作用，乐音和噪声以及噪声的危害和防治。4.身边常见物质的多样变化，以及科学、技术和社会三者之间的相互联系。5.生活中简单机械的原理及使用，物质运动与力之间的相互关系。6.真菌与人类生活的关系，食品安全问题，信息技术的发展历程。精彩文档实用标准文案课程实施（含具体教学进度安排和实施所需的条件）周次教学内容实施所需的条件11病毒课件22细菌3食用菌课件、食用菌实物34我们的身体5我们的营养课件；常见食品、碘酒、滴管、蜡烛等46食物到哪里去了7我们的呼吸课件；淀粉、碘酒、容器、气球、石灰水、吸管、注射器等58心脏和血管9脑与神经课件；秒表、尺子

6、、硬币6研究与实践------霉变课件710声音的产生11谁能传播声音课件；纸盒、橡皮筋、鼓、豆子、纸杯、曲别针、风筝线等812怎样听到声音13噪声的危害与防治课件；纸筒、橡皮膜、棉线、火柴、镜子等9回顾整理1014水变咸了15蜡烛的变化杯子、筷子、粉笔末、石子、小苏打、食用油、白糖、蜡烛、火柴等1116食盐和水泥17铁生锈课件；饮料瓶、铁钉、油、醋、食盐、肥皂等12机动13研究与实践------食物里的有害物质课件1418静止和运动19距离和时间课件；尺子、钟表等1520斜面21杠杆（斜面省力作用的实验材料）（杠杆作用实验材料）1622滑轮（滑轮作用实验材料）1723齿轮回顾整理（齿

7、轮及支架）18研究与实践------飞速发展的信息技术课件19整理复习20精彩文档实用标准文案课程评价1、过程性评价70%（1）学生平时参与学习活动的状态，包括课堂回答问题、参与课堂讨论，实验完成情况等；（2）每位学生参与完成下列两项作业①让学生通过小组合作的探究性活动，综合运用所学的科学知识和方法，动手实践解决问题，体会科学在日常生活中的应用价值，增强学生应用科学的意识，提高学生的实践能力和解决问题能力。②引导学生通过观察、猜测、实验、推理等