快速发展的现代科技教学教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里快速发展的现代科技教学教案设计　　【教学目标】：　　(一)情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。　　(二)能力：观察、体验科技的迅猛发展。　　(三)知识：了解科教兴国的现实意义，感受科技创新的必要性。　　【教学重难点】　　快速发展的现代科技的状况　　【教法】　　启发式教学、讨论法　　教学过程：　　一.导入：科学技术是第一生产力，

2、科技的发展为我们人类创造了巨大的物质财富和精神财富让我们通过数字和科技实例来感受快速发展的现代科技。　　二、展示目标：(课件展示)　　三、新课探究　　*【环节一】自主学习　　1.学生阅读教材63页的材料。　　2.分组讨论互联网、多媒体、转基因的含义。　　教师点评：展示课件时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，

3、记在心里　　3.学生交流与科技有关的新名词　　教师点评：　　*【环节二】探究讨论：　　1.板书：蓬勃兴起的信息技术　　2.学生讨论通讯方式(课件展示)　　3.指名学生读教材64页的材料　　4.课件展示5个问题(学生根据教材64—65页回答)　　(1).新技术革命以——为核心　　(2.)信息技术包括——、——、——、——、——、——。　　(3.)以上材料说明了信息技术的发展方向是什么　　(4).信息技术对人类社会的发展有着怎样的影响?　　(5)你准备发明一项什么高科技，引领人们走向更具活力的新世界　　学生回答后，教师点评　　5.学生阅读65页的相关链接，教师提出问题(课件展示)　　一个不

4、掌握核心技术的国家只能处处被动、永远受制于人。那么，我们花钱买核心技术可以吗?　　教师点评并展示课件　　*【环节三】师生互动　　1.板书：迅速崛起的生命科学　　2.指名学生读65—66页的材料时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.学生分组讨论什么是“克隆”　　教师点拨，课件展示图片　　4.学生

5、据教材回答“克隆技术发展的意义”并强化记忆(背一背)　　5.课件展示转基因作物及问题　　学生讨论，教师点评　　*【环节四】　　1.板书：突飞猛进的空间科学　　2.指名学生读66—67页材料　　3.学生讨论交流空间科学技术的发展状况　　4.课件展示空间科技的资料及“天空一号”的图片　　5.空间技术发展的作用?(学生回答后，背一背)　　四、小结：师生共同总结知识点。　　五、练习：见互动　　六、作用布置：　　七、板书设计：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!