实验教学大纲模板及格式说明

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1、视听节目制作课程名称：视听节目制作英文名称：Audio-VisualProgramProduction课程代码：171434学分：3课程总学时：56实验学时：24（其中上机学时：0）课程性质：þ必修□选修是否独立设课：þ是□否课程类别：□基础实验□专业基础实验þ专业领域实验含有综合性、设计性实验：þ是□否面向专业：传播学、广告学先修课程：基础摄影、摄像基础大纲编制人：周煜课程负责人：周煜实验室负责人：胡兵一、教学信息教学目标与任务：本课程是《视听节目制作》一课的配套实验课程。该课程重点锻炼学生在掌握摄影、摄像理论和实践操作的前提下，利用相关设备制作视听节目的能力。实验内容围

2、绕传统电视节目制作而展开，具体内容包括电视新闻的拍摄与制作、调查性报道的拍摄与制作、纪录片拍摄与制作、短片拍摄与制作四大部分，涉及新闻采访、摄像机操作、现场调度、后期编辑包装等技巧。旨在培养具备较强实际操作能力和艺术创新潜力的现代复合型视听人才。教学基本要求：课程要求学生通过学习实践，掌握视听节目制作的各项技能，包括采访灯光的布置、机位安排与场面调度、移动拍摄技巧、音频设备的使用等；熟悉视频、音频、灯光及拍摄制作周边系统设备的功能参数及基本操作技术；认识节目制作流程中的各岗位的职责及权限；能够综合运用课程所学知识设计和制作若干视听节目。4考核方式：本课程的考核采用平时成绩和

3、课程作品相结合的形式。其中，平时成绩——由学生平时上课出勤及随堂测验构成，由教师直接给出，课程作品——以小组为单位完成四次作品，依次为长消息新闻（20%）、调查性报道（20%）、纪录片（25%）和自选短片（25%）。前三者由教师指定节目形式、划定主体范围，学生根据要求撰写拍摄计划，教师作出审核修订，学生完成节目内容的创作；最后一次作品则由学生自由创作。每次作品完成后均采取师生现场看片，学生现场提问，教师现场点评，并由教师根据作品情况给出相应的分数。二、教学资源（一）实验指导书与参考书目：1.《当代电视摄影制作：观念与方法》，复旦大学出版社，2011年9月版2.（英）哈里斯·

4、华兹著，《开拍啦——怎样制作电视节目》，中国广播电视出版社，20063.（美）史蒂文·卡茨著，《电影镜头设计：从构思到银幕》，世界图书出版公司，20104.（英）沃德著，《电影电视画面：镜头的语法》，华夏出版社，20045.（美）史蒂文·卡茨著，《场面调度：影像的运动》，世界图书出版公司，2011（二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料）《视听传播原理与技术》课程教学网站：http://202.38.194.132/sysx/index.aspx4三、实验内容与学时安排序号实验项目名称时数上机时数实验内容提要实验方式与开出要求实验仪器设备实验消耗材料（每组实验用量）名称数

5、量/单位1电视新闻片拍摄与制作40①新闻选题的制订，采访提纲的撰写；②新闻采访的机位设置，连续镜头的拍摄方法，镜头分切的时机，特技的使用。；③新闻片的后期合成。实验方式：□演示实验□仿真实验□实物实验þ仿真+实物开出要求：þ必做□选做手持式高清摄录一体机、三角架、麦克风（头戴式、手持式）、非线性编辑机光盘12调查性报道拍摄与制作40①调查性报道的视听架构；②采访的拍摄，特殊镜头的拍摄；③调查性报道的后期合成。实验方式：□演示实验□仿真实验□实物实验þ仿真+实物开出要求：þ必做□选做手持式高清摄录一体机、三角架、麦克风（头戴式、手持式）、非线性编辑机光盘13纪录片拍摄与制作4

6、0①纪录片选题的制订，拍摄大纲的撰写；②连续镜头的拍摄、特殊镜头的拍摄；③纪录片的后期合成。实验方式：□演示实验□仿真实验□实物实验þ仿真+实物开出要求：þ必做□选做手持式高清摄录一体机、三角架、麦克风（头戴式、手持式）、非线性编辑机光盘144短片拍摄与制作40①剧本的撰写，分镜稿的设计；②单人、多人场面调度方法；③多机位的拍摄方式；④短片的后期合成。实验方式：□演示实验□仿真实验□实物实验þ仿真+实物开出要求：þ必做□选做手持式高清摄录一体机、三角架、麦克风（头戴式、手持式）、非线性编辑机光盘14