建筑工程技术专业毕业论文文任务书10级

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1、辽工大应用技术学院毕业论文任务书及指导书适用专业：建筑工程技术班级：建筑10级学制：三年辽工大应用技术学院二O一三年二月24毕业论文任务书与指导书一、论文题目范围：建筑工程技术专业类论文设计题目方向1．施工组织管理2．建筑施工技术应用3．新型材料及技术应用4．建筑结构5．安全施工管理设计时间二0一三年三月共计6周二、写作毕业论文的态度和要求1、每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作,应在认真研究的基础上独立完成论文,培养和坚持优良的学风，在规定的时间范围内按时写出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由他人代作。发现类似的情节，论文不予通

2、过，即不能毕业。2、学生应选择具有理论意义和实际意义的论文题目进行研究和写作。一般应在教师所提供的选题范围中选定，如学生本人对所提供题目之外的题目有特别兴趣和研究，也可以自选题目。3、论文应力求有作者自己的创见和观点，不是别人观点和材料的堆积。4、论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。5、论文中所用引文、数据，必须注明出处，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。三、毕业论文的写作方法和步骤1、选准题目。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择适当的题目。一篇论文的题目不

3、能作的太大，不要做因条件限制难以收集资料、难以调查研究、难以完成的题目。2、在已学过的知识基础上，进一步学习掌握相关的理论知识。3、调查研究、收集资料。围绕选题，收集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在本题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。为写作参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，集中使用，避免在写作过程中需要某种资料时，花费很多时间重新查找。多数题目的研究和写作，都需要做实地调查研究，掌握第一手资料；即使是一篇纯理论性文章也应调查了解社会上对相关理论及观点的认识。4、认真考虑本篇论文所要阐述的中心，主要观点以及主要论据、写

4、作的框架。5、撰写提纲，并递交导师审定。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。6、进行写作、反复修改。写作过程中要继续收集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，论证要有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁24、通畅、无错别字。凡引用文字、数据注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份300字左右的论文提要。无论哪种类型的写法，首先的是确定所要论述的论点，特别是通过调查写出的材料型论文更要注意论点的提炼。论文的总体结构应分成三部分：引论（总论）、本论（分论）、结论（总论）。引论是论文的开头，提出问题，表明观点概括全文的中心思想；本论是全文的主体，就

5、是通过论据对自己提出的问题、观点进行论证。论述的方法可以穿插使用举例论证法、因果论证法、比喻论证法、对比论证法、批判论证法等；结论是论文的结尾，提出解决问题的方法、建议性意见或者某种理论的概括。写作过程中要注意运用好论文的三个基本要素：论点、论据、论证。论点是作者对所要论述的问题所持的观点、看法；论据是用来证明论点的依据；论据可以是事实，可以是道理，再进行分析说明一个新的道理，这就是论证的方法。7、将论文的初稿及提要送交指导老师审阅，根据老师提出的修改意见，进行修改，直到老师认可为止。8、将论文按规定的格式打印清楚，送交指导教师。四、论文的成绩评定和答辩1.毕

6、业设计（论文）完成后，必须通过答辩环节，方可获得毕业设计（论文）成绩。毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制记；2.答辩小组在答辩完毕后，应根据学生毕业设计（论文）的完成情况、答辩情况和指导教师、评阅人给出的评语评定成绩。指导教师、评阅人、答辩三项成绩中，指导教师评定成绩占30%，评阅人评定成绩占20%，答辩成绩占50%；3.答辩委员会负责对各答辩小组评定的成绩进行审定，按规定标准和要求评定总成绩。答辩委员会从各答辩小组推荐的优秀毕业设计（论文）中依据《辽宁工程技术大学本科生优秀毕业设计（论文）评选办法》评选出优秀毕业设计（论文）；4.答

7、辩委员会要对毕业设计（论文）的成绩进行宏观控制，按同一专业指导性比例为：优秀不超过15%，良好不超过30%，不及格不低于3%。各档次成绩须按下列基本标准评定：优秀（90～100分）：毕业设计（论文）的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能全面、认真、准时地完成毕业设计（论文）题目的要求。毕业设计（论文）内容反映的基本概念全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，文字书写正确、工整。工程绘图图纸清洁美观，符合国家标准，设计的结构或工艺先进。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。良好（80～89分）：毕业设计（论文）

8、的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。