小班健康《快乐拥抱》教案与反思

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班健康《快乐拥抱》教案与反思　　幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是“小班健康《快乐拥抱》教案与反思”，希望给大家带来帮助！　　1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱　　2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。　　喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。　　练习在大小不同的报纸上平衡站立。　　废旧报纸、欢快的音乐磁带。　　1、师:今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。　　活动中：幼儿进入多

2、媒体教室，眼睛看来看去。　　师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走；走走走，看着朋友走，抬起小脚走走成一个大皮球。　　师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？　　2、听音乐做《动物模仿操》　　师:老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友吗?找到你的好朋友抱一抱。游戏开始，大家要听音乐做动作,音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好,现在来试一试。　　活动中：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的

3、家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头准备好。　　幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个别幼儿抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友　　师：想想，应该找几个朋友抱在一起？　　幼：1个。　　师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊,朋友朋友快快来。　　一名幼儿小声地说“朋友快来”　　师：朋友抱在一起有什么感觉？　　(游戏进行两遍)　　1、师:看老师拿来了什么啊?(报纸)报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。教师把报纸

4、放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。　　我们先把报纸铺到地面上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找到一位好朋友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗?　　师：谁愿意和朋友来试一下。　　幼儿纷纷举手，教师挑选一名幼儿，让他请自己的朋友站在报纸上抱一抱。　　师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩吗？　　什么时候才能站到报纸上，和朋友轻轻抱在一起？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生

5、会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼：音乐停的时候。　　师：大家快把报纸请出来和我们一起做游戏吧。　　2、幼儿在教师指挥下铺报纸，听音乐　，玩游戏。　　1、报纸对折后请幼儿继续游戏　　师:小朋友看我把报纸边对边折一下，对折后的报纸变得怎样了?变小了的报纸还能做抱一抱的游戏吗?幼儿对折报纸尝试后，进行游戏。　　师：我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，一定能和朋友在报纸上站的稳稳的抱在一起。　　幼儿听音乐随教师口令快走、慢走，音乐停，快速找到朋友在报纸上站

6、立。　　师：猫宝宝真能干，和朋友抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝？　　幼：老鼠、小狗…　　教师挑选一种动物带幼儿游戏，用儿歌提醒幼儿基本动作要求。　　2、报纸再次对折后游戏　　师：报纸还想再变的小一点，你们帮帮它！幼儿再次对折报纸，高兴告诉老师，我的报纸变小了。　　师：和你的朋友试一试，还能站在报纸上吗？　　幼：能。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教

7、会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师根据孩子的意愿，把2-3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿游戏。　　师小结：和朋友玩的开心吗？好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。　　5放松运动结束:　　师:报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗？让我们变成气球宝宝吧！教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。　　我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿，又要引导幼儿。　　本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。吸引