小学饮食健康主题活动教案

《小学饮食健康主题活动教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学饮食健康主题活动教案　　教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。下面是小编推荐给大家的小学饮食健康主题活动教案，希望大家有所收获。　　(一)知识与技能：使学生掌握健康的饮食方法。　　(二)过程与方法：使学生逐步掌握研究性学习的方式方法。　　(三)情感、态度、价值观：培养学生科学健康的饮食习惯。　　二课时　　(一)以生活场景导入学习，并激发学生的学习兴趣。　　1.学生结合自身情况，提供自己早餐选择情况。　　教

2、师活动：同学们，平时你们都喜欢吃什么呀?　　学生活动：学生根据自己日常的饮食情况进行交流。　　教师活动：教师根据学生所说的食物，进行分组演示，将食物磁性卡片贴在黑板上。　　教师活动：那么同学们想不想知道老师喜欢吃什么呀?　　教师活动：教师将情况与学生交流，并将情况也贴在黑板上。　　2.根据集体选择情况发现问题，产生质疑。　　教师活动：同学们看一看，我们对早餐的选择，你有想说的吗?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)

3、们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　学生活动：学生与教师交流。　　教师活动：你们为什么要选择比较有营养的食物呢?　　学生活动：有营养的食物对我们的健康有帮助。　　3.教师引导出示今天的研究课题。　　教师活动：那么我们的早餐与健康到底有什么联系呢?今天我们就来围绕“早餐与健康”这个话题进行研究好吗?(出示课题)　　(二)、创设学习环境，利用网络技术达到课堂教学要求。　　1.学生通过小组讨论形成研究问题。　　教师活动：那么饮食与健康有着密切的联系，围绕早餐与健康你们研究哪些问题?　　学生活动：小组讨论，发布小组研究的

4、问题。　　教师活动：对学生提出的研究问题，教师引导汇总、并整理，形成大家共识研究的主要问题。　　2.指导学生网络学习方式，并形成小组观点。　　教师活动：那好，请各小组选择其中一个问题来研究，好吗?问题有了之后我们该怎么办呢?　　学生活动：学生根据已有的搜集整理活动经验，提出注意点。　　(三)、将各组对早餐与健康的观点进行讨论，供大家讨论和学习，小组发表观点。　　1.教师引导布置要求。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(

5、她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师活动：那好，老师的要求是，请同学们选择一个研究问题，通过“健康行动”网站或“百度”搜索关键词，获取认知。　　2.学生活动：自己搜集认知资料，形成成熟的认知观点。　　3.教师引导组织学生将各自的观点评价。　　教师活动：结合学生提交的观点教师进行点评。　　学生活动：将自己的观点或小组的观点陈述。　　教师活动：你们赞同他们的观点吗?为什么不赞同，那你们小组或你的看法是什么?　　学生活动：学生之间相互答辩。　　4.引导学生设计合理的饮食搭配。　　教师活动：对比我们的饮食习惯，应

6、该如何调整呢?加些什么食物才更营养，让我们更健康。　　教师活动：今天我们通过学习、交流、反思，了解了饮食与健康的关系，其实与饮食与健康还有很多话题值得研究，我们将在以后的活动中继续研究。　　教师总结：老师希望同学们都能在活动中，收获知识，收获经验，让我们的身体棒棒的。今天的课就上到这里。　　教师活动：教师将情况与学生交流，并将情况也贴在黑板上。　　2.根据集体选择情况发现问题，产生质疑。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，

7、他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师活动：同学们看一看，我们对早餐的选择，你有想说的吗?　　学生活动：学生与教师交流。　　教师活动：你们为什么要选择比较有营养的食物呢?　　学生活动：有营养的食物对我们的健康有帮助。　　3.教师引导出示今天的研究课题。　　教师活动：那么我们的早餐与健康到底有什么联系呢?今天我们就来围绕“