幼儿大班游戏教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿大班游戏教案幼儿大班游戏教案　　【设计思路】　　《到月亮上生活》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。夜晚繁星点点，明月高挂，看到月亮总会让孩子有很多的憧憬，也会激发孩子们探索的愿望和兴趣。他们会快乐地观察、想象。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕天空中的明月展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。月亮是生活中很

2、寻常的事物，来源于生活中的寻常事物是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。本次活动以故事的方式展开，动静结合，符合在游戏中学习的精神和大班幼儿年龄特点。活动中注意体现出创新思维的多种方法：扩散思维活动、模仿活动、想办法、动手设计、创新活动等。培养幼儿良好的思维品质，从而为日后的创造力培养打下基础。　　幼儿从一开始就产生了积极的情感体验，他们在看看、想想、说说、玩玩、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。　　【活动目标】　　1、让幼儿敢于大胆幻想，培养联想能力。　　2、发展幼儿的想象力和发散思维能力。　　3、

3、锻炼幼儿的语言表达能力和绘画能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、让幼儿了解时事信息，激励幼儿好好学习科学文化知识。　　【活动准备】　　1、课件、音乐。　　2、画纸，彩笔。　　【活动过程】　　师：幼儿向客人老师问好。今天来了很多的客人老师，小朋友们跟我

4、们的客人老师打一下招呼吧。(幼：老师好!)　　(一)导入活动：故事　　师：还有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。(放课件)　　(尼莫：小朋友，你们好，我是小丑鱼尼莫。我住在碧蓝碧蓝的大海里，和小朋友们一样，我和小伙伴们快乐地嬉戏玩耍，我太爱这里了!可是，有一天，海水突然变得浑浊，还散发着一阵阵难闻的气味，我实在受不了了，我想去一个全新的世界。　　螃蟹：尼莫，留下来!尼莫，留下来!　　多莉：求你，留下来，我不愿失去你这个朋友，我不要忘记你!　　尼莫：对不起，多莉。再见，多莉!)(课件暂停)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有

5、甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：尼莫是一个勇敢的、大胆探索的孩子，他想到外面的世界闯一闯。尼莫每天都在做梦，梦想着怎样离开这里。(继续放课件)，它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了月球上，嫦娥姐姐热情地招待了它，并带它游览了月宫，尼莫很快乐，非常想呆在月球上，可是这时大海龟却惊醒了它。　　(放课件)尼莫：

6、啊，原来是一个梦，但是我一定要实现我的梦想，我要到月亮上去，小朋友，你们想跟我一起去吗?(暂停课件)　　(幼儿：想!)　　(二)扩散思维活动：怎样去月球?月球上的生活是什么样子的?　　师：小尼莫想邀请我们小朋友到月亮上。那我们怎么去呢?(幼儿：坐飞船、飞机……)小朋友们的想法都很好，那现在我们乘坐着你喜欢的交通工具去月亮上吧。准备!(音乐响起，师幼跟着音乐变换动作飞行。)　　师：哇!月球来到了耶!我们在月球上建一个美丽的家园好吗?现在，先让我们闭上眼睛，想一想，(小夜曲)我们在月亮上的家会是什么样子的?月亮上的幼儿园/公园/游乐场/商店是什么样子的?

7、(幼儿闭上眼睛想象)谁来告诉我，我们的生活会是什么样子的?我好想知道。(幼儿大胆发挥想象，想象月亮上的生活。)　　(三)动手设计、创新活动：(放轻音乐)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小朋友的想法太美妙了!那么现在你就是小小设计师，快来设计我们美丽的月

8、球生活吧!(幼儿设计，音乐响起)　　师：请幼儿展示设计作品，然后将作品送给客人老师。　　(四)时事介绍，激励