砥砺奋进建强镇 均衡发展谋新篇.doc

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1、砥砺奋进建强镇均衡发展谋新篇——申报广东省教育强镇督导验收自评报告陆丰市东海镇人民政府二〇一五年九月目录一、东海镇概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1二、主要做法及工作成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（一）党政高度重视，优先发展教育。．．．．．．．．．．．．．．3（二）优化教育资源，改善办学条件。．．．．．．．．．．．．．．5（三）强化教育管理，加强队伍建设。．．．．．．．．．．．．．7（四）坚持以人为本，实施素质教育。．．

2、．．．．．．．．．．．．9（五）发展各类教育，构建和谐格局。．．．．．．．．．．．．．．14三、存在不足及努力方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16四、自评结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17砥砺奋进建强镇均衡发展谋新篇──陆丰市东海镇申报广东省教育强镇自评报告创建教育强镇是落实党的十八大精神的具体行动，是响应上级党委、政府和教育主管部门号召，促进教育均衡发展的重要举措，也是加快教育事业发展，实施“坚持教育优先发展、努力办

3、好人民满意的教育”战略的需要。当前我镇的教育事业也处于一个承前启后、加快发展的关键时期。我镇社会经济面临巨大的发展潜力，各级领导和广大人民群众都把教育放在优先发展的地位，大力发展农村现代教育事业，举全镇之力，办人民满意的教育。一、东海镇概况东海镇地处螺河平原，因东河穿城而过流至乌坎港入海而得名。南临碣石湾，东连城东镇，西依螺河与河西、潭西、上英三镇为界，北靠河图岭。全镇陆地总面积56平方千米，建成区面积23平方千米，下辖8个社区居委会，14个村委会。常住人口约22.5万，加上外来暂住人口约30多

4、万人。为陆丰市委、市政府所在地，是全市政治、经济、文化中心。东海镇交通便利，广汕公路、深汕高速公路和厦深铁路穿城而过；气候适宜，平均气温21.8℃，年降水量1997mm。东海镇各项事业充满生机，经济蓬勃发展。全镇现拥有以化工、机械、电子、电器、轻工，食品、服装、工艺为主体的企业近百家，形成了一定规模的工业生产体系。“三高”农业发展态势良好，近年来建有水产养殖、蔬菜、氨化养牛、机械化养猪等一批生产基地。东海镇自古以来是陆丰市工农业产品的集散地，商业贸易活跃，全镇现有各类市场10多个。文化教育卫生事

5、业得到进一步加强。东海镇文物古迹多，迎仙桥建于南宋宝祐甲寅年，连结东河两岸，“仙桥夜月”乃陆丰八景之一。坐落于龙山中学校园内的张威纪念亭，建于1962年。1928年6月17日，革命先烈、中共陆丰县委书记张威同志就义前在此亭址写遗书，书云“我的母亲，儿死矣，为革命而死，死得光荣。”解放后，陆丰人民为缅怀先烈，将此亭进行重修，并立有牌匾命名为“张威纪念亭”。总农会旧址——林氏宗祠，位于东海镇六驿村，建于民国初年。1923年1月，中共党员彭湃到陆丰县，亲自发动群众，组织农会，同年6月，陆丰县总农会成立

6、，彭湃当选为会长，总农会驻址就设在林氏宗祠，彭湃居住在这里领导农民运动，向反动军阀、土豪劣绅、地主阶级进行激烈斗争。镇党委、政府始终坚持发展为第一要务，积极推进地方经济社会的发展。2014年，全镇完成工农业生产总值199.46亿元，比增18.3%，其中农业总产值7.48亿元，比增4.5%；工业产值191.98亿元（规模上工业产值87.92亿元，比增25.03%）。完成固定资产投资34.8亿元，比增45%，消费品零售总额22.5亿元，比增15%，镇财政收入1358万元。在实现经济社会又好又快发展的

7、同时，东海镇党委、政府坚持走“科教兴镇”之路，以建设优质和标准化学校为目标，不断加大对教育的投入，积极改善办学条件，调整学校布局，优化教育资源配置，加强学校管理和教师队伍建设，全面推进素质教育，努力提高教学质量，推动教育事业快速向前发展。全镇教职员工3131人，在校生40038人；共有公立完全中学3所，公立初级中学1所，公立九年制学校5所，公立完全小学15所；公办中心幼儿园1所，公立村级幼儿园1所；共有民办公助初级中学1所，民办九年制学校6所，民办完全小学11所，民办幼儿园21所，成人文化技术学

8、校1所，设有特殊资源教室。二、主要做法及工作成效 （一）党政高度重视，优先发展教育。1、领导重视，统一认识东海镇历届党政领导班子都非常重视教育，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《未成年人保护法》等教育法规，牢固树立“科教兴镇”和优先发展教育的思想，加强对教育的领导，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业的可持续发展奠定了坚实的基础。镇党委、政府高度重视创强工作，始终坚持“振兴经济，教育先行”和“科教兴镇、商贸强镇”的战略，切实加强对创强工作的领导，