小班健康教案大全集

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班健康教案大全集　　教案是教学设计的文本表现形式，是教师在整个幼儿园教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。下面是小编为你精心整理的幼儿园小班优秀的健康教案，希望对你有帮助!　　1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。　　2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。　　1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》　　2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2

2、盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。　　1.音乐律动导入活动《水果歌》　　师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。　　2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的　　(1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗?　　(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。　　(3)师：哞哞!瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，---师播放《爱吃水果的奶牛》时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有

3、甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?　　小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康)　　出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)　　(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)　　最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)　　总结：

4、水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!　　3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》　　(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。　　(2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。　　(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃完了坐回来)　　4.榨汁机榨出水果牛奶　　师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。　　奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

5、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5.结束：　　师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!　　记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦!　　我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。　　活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，

6、让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。　　1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。　　2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。　　1.课件《生病的时候》。　　2.小熊、娃娃玩具。　　3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。　　1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜

7、苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?　　3.讨论：该带她们到哪里去?　　4.幼儿说说各自去医院看病的经历。　　小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。　　课件一【医生检查】　　1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?　　2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?