小班祝你新年快乐的歌教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班祝你新年快乐的歌教案　　小班祝你新年快乐的歌教案1　　教育价值分析　　新年到了，孩子们内心充满了极大的期盼，在他们希望得到成人送的礼物和祝福的同时，我们也需要告诉孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝福。祝贺语、贺卡等都是一种祝福别人的方式。本次文学作品描述的正是与新年祝福相关的内容，尤其是对新年贺卡的内容描述的尤为深入，通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线

2、，不但让孩子知道了贺卡的使用方法，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的快乐。　　活动目标　　1、认真倾听故事，能大胆地向别人祝贺新年快乐　　2、感受故事主人公与人分享的快乐。　　活动准备　　挂图、贺卡、作画用具、大卡纸　　活动难点　　感受故事主人公与人分享的快乐。　　难点剖析时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们

3、教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最后一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教师应通过有效的引导策略帮助幼儿感受这一故事的内涵。　　活动过程　　一、出示贺卡，引出故事　　这是什么？它是干什么用的？　　幼儿欣赏，教师总结　　二、欣赏故事，理解内容　　1、教师讲述，提问：这个故事的名称是什么？小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？　　2、出示图片提

4、问：为什么波波要送贺卡给它的好朋友？　　波波送给小猫等贺卡上画了什么？　　波波后来收到了什么礼物？　　三、制作贺卡，激发愿望　　1、小朋友，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？　　2、她喜欢什么？怎么装饰？　　3、教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。　　教学反思：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教

5、会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿对故事内容很感兴趣，教师出示贺卡实物帮助幼儿解决了对贺卡这一物品的经验缺失，为欣赏文学作品环节做好经验的铺垫。后来，教师的有效提问帮助幼儿理解了文学作品，解决了难点。制作环节是活动的高潮部分。不但让孩子将学习文学作品后的经验进行拓展，而且用制作活动来让幼儿学习和感受与人分享的快乐。幼儿在自己制作和卡的时候，加入了许多自己的想法：我想画美丽的大红花送给爸爸妈妈；我要画个大太阳送给妈妈；这是足球，我爸爸最喜欢足球了……通过

6、这次活动，幼儿更好地表达自己内心的想法。最后，教师请幼儿好好收藏贺卡，晚上送给自己的家人，并说上一句感谢的话。　　小班祝你新年快乐的歌教案2　　活动目标：　　1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。　　2、能较连贯的回答老师提出的问题。　　3、初步体验分享的快乐。　　活动准备：　　自己贺卡若干、油画棒、动物图片。　　活动重点：　　能够体验分享的快乐。　　活动难点：　　能较连贯的回答问题。　　活动过程：　　一、出示贺卡。引入故事。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就

7、是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅

8、送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。　　二、学习故事　　1、交待故事名称。　　2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼、萝卜、蜂蜜、苹果和鸡蛋，帮助幼儿记忆。　　3、提问：　　这个故事叫什么名字？　　故事