小班教案开学第一天

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案开学第一天小班教案开学第一天　　活动目标：　　1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。　　2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。　　活动准备：　　布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。　　活动过程：　　一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。　　1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我

2、们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?　　2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)　　二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。　　教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方

3、能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、自主选组。　　1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。　　2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。　　3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现大家都长大了，对我

4、的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。小班教案开学第一天　　活动目标：　　1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。　　2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。　　3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。　　活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。　　活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。　　活动准备：幻

5、灯片时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动过程：　　一、谈话导入课题。　　“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”　　二、结合幻灯片，分

6、段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。　　1、讲述第一段故事，提问：　　(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?　　(2)小猴子在家里是怎么做的?　　(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?　　小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。　　2、讲述第二段故事，提问：　　(1)小猴子为什么会坐立不安?　　(2)长颈鹿老师为什么会叹气?　　(3)课间十分钟还可以干什么?　　小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好

7、课间十分钟。　　3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?　　三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：　　(1)、我们应该学习小

8、猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)　　(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)　　四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。　　1、同伴之间相