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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学英语复习资料汇总 一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词 如：Bb-b
2、ee,Cc-see/sea,Rr-are,Tt-tea,Ii-I/eye,Oo-oh,Uu-you,Yy-why. 三、缩略形式 如：I’m=Iam, you’re=youare, she’s=sheis/shehas, won’t=willnot, can’t=cannot, isn’t=isnot,let's=letus.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会
3、我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 四、同音异形词 如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词 如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-longall, fat-thin, low-high, slow-fast, 六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s， 如：book-books
4、,bag-bags,cat-cats,bed-beds. 2.以s，x，sh，ch结尾，加es，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 如：bus-buses,box-boxes,watch-watches. 3.以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es， 如：family-famili
5、es,hobby-hobbies. 4.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es， 如：thief-thieves,knife-knives. 5.以o结尾，加es， 如：mango-mangoes. 加s，如：radio-radios，photo-photos. 6.不规则变化， 如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth. 7.不可数名词 有:bread,juice,tea,coffee,water,rice等。 (不可数名词相对应的be动词是is/was) 七、
6、名词所有格 表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。 名词所有格的构成有以下规则： 1.一般情况下，在名词的末尾加’s构成。 如：Tom’sbook时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。 如：ourteachers’bo
7、oks 3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。 如：SuHaiandSuYang’sbedroom 八、a,an和the的用法 1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：abook,apeach,a“U”. 单词或字母的第一个读音是元音读音：anegg,anhour,an“F”. 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。 九、人称代词和物主代词 1 人称代词 1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。 2.人
