德州市孩子多动症是怎么回事.doc

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1、德州市孩子多动症是怎么回事？儿童多动症是学龄期儿童的常见病和多发病，发病率逐年上升，但该病由于种种原因没有引起家长和社会的足够重视。大量统计资料显示：该病如不尽早治愈，严重的会影响儿童良好行为模式及健全人格的形成，而且对儿童成年后的成才、就业都将造成不良影响。因此，对于多动症，应该及时治疗。学习困难是常见的多动症的症状。多动儿童智力水平大多正常或接近正常。但由于上课时注意力不集中、课堂效果差，课后又不专心复习，致使学习成绩逐渐下降。情绪和行为问题多动儿童常任性、冲动、贪玩、个性倔强、说谎、逃学、打架、私拿家中的钱物等。多动症的症状表现

2、在孩子的注意力不集中。多动儿童注意力持续时间短暂，有时两眼盯着老师，外观很安静地坐在座位上，但思想开小差，东想西想，有时脑子里好象一片空白。中国儿童医学研究中心青岛第九人民医院多动症治疗中心专家称，多动症的临床表现的核心为自控能力差，主要表现有以下四个方面：学习困难是家长发现这种疾病的首发症状。注意力不易集中是典型的多动症的临床表现，这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如案例中孩子的表现就是典型注意力不集中症状。此外，冲动任性和活动过多也是多动症的症状表现。这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管束，常惹

3、事生非。儿童多动症是注意力缺陷多动障碍的俗称，是儿童时期常见病，但在生活中，家长却普遍不重视它，以致引发了很多严重后果。多动症的发病原因很多，治疗时要首先找出引起的原因，才能对症治疗，取得好的治疗效果。那多动症应该如何检测治疗呢？多动症的诊断方法还没有特别标准的。目前对于儿童多动症大多数需要用综合性的诊断手段来进行确定。一般应由老师、家长、医生共同对多动症儿童的表现进行评分诊断，辅助必要的实验室检查，这样可以得到较为正确的诊断。对于多动症的检测技术方面，新一代儿童注意力测试仪、脑电生物检测技术等，为重度多动症患儿实现精准治疗提供了科学

4、诊断依据。临床应用中发现多动症包括：活动过多型多动症、学习困难型多动症、注意力缺陷型多动症、脑神经障碍型多动症。而在这几类多动症中，脑神经障碍型多动症又被界定为重度型多动症。专家指出，重度型多动症患儿单凭传统的多动症量化表格工具根本无法准确检测，只有儿童脑电生物检测技术才可以进行有效检测，才能为重度多动症患儿康复提速。小孩患有多动症如果不干预，最后会造成众多危害，轻微多动症儿童只是在学习上不能专心造成学习成绩下降；在行为上不能自控，不服管束。重症多动症儿童则难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，会发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪道

5、路。家长往往对患儿又羞愧又恼火，回家后便对孩子责骂、棍棒教育，使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高。对于多动症的治疗，药物治疗配合行为教育疗效更佳。家长可以从小培养孩子一心不二用的习惯，如吃饭时不看图书、不看电视，做作业时不玩玩具等。对精力过剩的患儿，可让其多参加打球、跑步等户外活动，不应要求这类儿童变为一个十分文静温顺的孩子。家长、教师及同学不要歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。再加上药物治疗，孩子自己都会觉得自己焕然一新，得到

6、来自各方面的肯定，在这个过程中是一个自信心的培养，所以时间会长一些。多动症的冲动性常具有不顾后果、带有破坏性、伤害他人和自己的特点。多动症患儿行动前不加思索，不是想一想再做，而是做了再说，不考虑后果，全凭冲动行事。例如，看见汤想喝，不管汤是冷是烫，拿来就喝;自己不会游泳，见人跳进游泳池，于是也跟着往里跳；不顾有没有汽车，在马路上乱跑；有时爬到危险高处或从高处往下跳，做那些正常小儿不敢做的事，以致经常发生意外事故。与小朋友一起做游戏时，按规则须轮转，这种患儿却急不可待，常不服从规则，随心所欲，不与他人合作，只是捣乱，故不受欢迎。由于孩子

7、年龄小，神经系统发育不完善，说以在多动症的治疗上，家长会选择安全、健康、无副作用、不影响孩子发育的方法，随着医学的发展，现在，生物医学临床干预治疗已成为治疗儿童多动症、抽动症的主方向。中国儿童医学研究中心青岛第九人民医院多动症治疗康复中心是国内较早致力于儿童多动症、抽动症、铅中毒、遗尿症等儿童发育行为科研与临床工作的权威医疗机构，采用生物医学临床干预，结合免费的行为、心理干预等相关辅助措施，从根本上治疗儿童多动症、抽动症。疗效显著，安全、无任何副作用，一般1-3个月即可治愈。深受广大家长朋友的好评和信赖。多动症是一种以注意集中困难、行

8、为冲动和活动过度为主要症状的精神病综合症。这种病的发病年龄多在2~18岁，男孩比女孩多。多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力