孩子爱发呆是怎么回事

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1、孩子爱发呆是怎么回事　　发呆是人的大脑对于外界事务进行调节的一种应激反应.发呆是正常人的一种心理调节。孩子爱发呆是怎么回事下面小编就带大家一起了解一下。　　q小学一年级的孩子，孩子课堂的作业不写，总是发呆。老师瞪他一眼他就写一点，不理他就不行，每一次课堂作业都写不完，老师也很无奈，都有让家长领回来的心了。晚上写作业的时候也是这样，家长盯着嚷着他就写，家长不盯着就发呆。　　优妈孩子的控制能力差，不知不觉就会发呆，影响作业完成的效率。这是低年龄阶段孩子经常出现的情况。通常这样的问题会由二个方面产生，即生理与心理。　　孩子发育成长生理上的状

2、况，有时是身体是自我放松和自我调节的过程。在这个时候孩子的大脑处于放空状态，对身边环境的事情不关注，所以写作业的效率肯定比较低，也容易发呆。情况比较严重的不能排除是不是缺锌缺钙引起的，去医院检查一下吧，一般情况下化验微量元素，同时需要化验血前。优妈语：偶尔的“发呆”也是一种全神贯注，外部的世界已经不存在了，完全沉溺于自己的内心，情感和思维完全按自己的逻辑运动。　　孩子可能不喜欢写作业，写作业这件事情诱发了孩子的焦虑情绪，所以一般孩子采用了回避的状态，爱发呆。优妈语：家长应注意跟孩子多交流，多引导他的兴趣爱好，培养注意力集中及自我控制的

3、能力。　　分析优妈贴士：要去了解一下孩子成长的过程。孩子可能会动作快一点慢一点，但是小学一年级的作业30分钟能完成的需要两个多小时，这种情况还是比较极端的，毫无疑问对于孩子和家长来都是一个折磨和挑战。所以优妈整理了几个小技巧分享给各位家长。　　情况一：孩子个性敏感，父母急躁你要去看孩子是做所有的作业都这么慢吗一年级作业通常分成两种类型，一种叫机械性抄写练习，一种是带有数学思维解决问题的练习，比如口算。如果你发现孩子在抄写的问题上比较慢，那你要去了解原因是什么，需要了解你的孩子个性是什么样，如果是很敏感的，有担忧的，那他通常会不得不做的

4、时候才会去做。他会担心做不好被批评被指责，所以你要去考量孩子的个性是不是特别敏感内敛，同时看看家长的个性是不是特别急躁。家长急躁，孩子内敛敏感，就会很容易出现这种情况。因为家长一急躁，孩子总觉得爸爸妈妈对她不满意，老师也不满意，所以他就不敢动手就怕做。从小做个什么事，家长在旁边不断地提醒不断地嚷嚷，孩子就都不敢动了，心理会想：“你再把我逼急了，我就写两笔，那你就骂吧，我写的不好，你就说吧。”优妈语：孩子比较敏感，在家人的压力下对自身和周遭的一切都看不清楚，更无法把握，不可避免地陷入恐惧和焦虑之中，从而厌恶学习作业。　　情况二：父母比较

5、宽松，没有过多指责孩子如果家长还是比较宽松比较宽容的，也没有过多指责孩子。这种情况下，你要去观察探索孩子在什么样的状况下不写作业，是累了吗小学一年级，有些孩子会比较容易疲劳，容易疲惫。如果孩子不是累了就是磨叽，总发呆，这种情况下家长需要调整下提醒指导的方式。比如说孩子写作业，我们可以跟孩子比赛，要写某几个字，家长可以拿个本子来跟孩子一起坐好做个比赛。优妈：孩子也需要独处，需要自省，需要有完全自由、完全自主的内心生活的。“发呆”就正是这样的内心生活的一种，如果影响平常的学习及作业，家长多与孩子沟通或者带他出去旅行一下，增进感情，了解孩子

6、的一些爱好等等，合理引导到对学习的热爱上来。　　建议：避免情绪对抗，借助外界的帮助孩孩优·课后营有专门针对孩子作业这方面研究的策略与课程，课程加强孩子对作业规划的能力，改善学习习惯，从而提升学习与作业能力。有些孩子在家长面前可能会表现得散漫一点，家长的情绪可能控制不好，会与孩子发生争吵导致孩子过早叛逆,这样的情况都是可以通过改变环境来改变.比如让孩子上一段时间的晚托班，通过专业的作业规划来让孩子养成一个良好的作业跟生活习惯,让孩子的学习自主性大大提高。优妈语：从生理学和脑科学的角度进行教育，提升孩子的注意力，提升学习和作业能力。目前国

7、内常用的有效方式就是参与“感觉统合训练”，最好在14岁之前进行训练治疗。这种治疗训练方式一般只有大城市才有的。据研究表明，采用这种办法治疗这类病情的孩子，效果还是很不错的。帮助给孩子更多的关爱，要以积极的态度和方式接纳孩子。渐渐恢复他的自尊和自信。尤其是家长要注意从小培养孩子良好的行为习惯，给予孩子合理的爱。其实，爱，就一个字很简单，但用怎样的态度和方式去爱才是适宜的，这就是艺术了。