中班科学：树儿作用大.doc

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1、中班科学：树儿作用大中班科学：树儿作用大　　活动：　　在开展主题活动&qut;我的社区&qut;中发现，孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木，孩子们觉得树木可以&qut;美化小区环境，让小区变得更漂亮&qut;，为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识，所以决定生成&qut;树儿作用大&qut;这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论，让幼儿自由探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感。　　活动目标：1理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。　　2探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感活动准备：经验准备：1对树

2、木有一定的认识2收集&qut;树木作用大&qut;资料物质准备：PPT记录纸中班科学：树儿作用大中班科学：树儿作用大　　活动：　　在开展主题活动&qut;我的社区&qut;中发现，孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木，孩子们觉得树木可以&qut;美化小区环境，让小区变得更漂亮&qut;，为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识，所以决定生成&qut;树儿作用大&qut;这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论，让幼儿自由探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感。　　活动目标：1理解故事内容，知道树可以防风、防沙、

3、防尘。　　2探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感活动准备：经验准备：1对树木有一定的认识2收集&qut;树木作用大&qut;资料物质准备：PPT记录纸图片活动过程：　　一、激情导入师：前几天，我们在&qut;参访社区&qut;后发现，社区周围种植着许多的树木，今天老师也带了一个关于树木的故事，和大家一起分享。　　从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：&qut;我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！&

4、qut;沙魔王说&qut;我的本领大，我可以把村子用沙全埋了！&qut;雨魔王说：&qut;你们的本领都不如我大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！&qut;他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶&qut;哗哗&qut;作响，一个声音在喊着：&qut;别害怕，我会保护你们的！&qut;风魔王了，它鼓起腮帮子&qut;呼呼&qut;拼命地吹;沙魔王了，狂风卷着黄沙&qut;呜呜&qut;地刮;雨魔王了，倾

5、盆大雨&qut;哗哗&qut;地下……二、互动学习（一）理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。　　师：聪明的小朋友，村子被风吹倒了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？　　为什么？　　师:我们接着往下听故事：　　所有的树木都挺直了树干，撑展了叶子，叶子与叶子之间连在一起，变成了一扇坚不可摧的屏风，挡住了风魔王、沙魔王；所有的树木舒展了树根，变成了一块巨大的海绵，吸收了雨水，挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了，村民们欢呼着、跳跃着，从此以后对大森林的树木更加爱护了。　　师：现在你们明白了大

6、森林的树木有什么作用？　　师小结：（出示图片）原树有防风，防沙，防洪的作用。　　（二）幼儿讨论交流，完成记录表。　　1师：树木还有哪些作用？请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。　　2小组完成记录表3小组个别幼儿交流三、出示PPT，归纳提升。　　师：刚才小朋友们都交流了自己的意见，那我们一起再看一看（出示PPT）1美化环境的作用师：树可以把周围环境打扮的非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，所以树可以美化环境。　　2净化空气的作用师：刚才小朋友们提到树可以净化空气，你们知道树是怎么净化空气的吗？　　这两幅图

7、片里的小区上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）如果让你在冒黑烟的小区里生活，你会有什么感觉？（呛得咳嗽、恶心，时间长了还会生病）树多的地方为什么烟是浅灰色的？　　师小结：原，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气和水，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在小区的周围种了好多树。　　3调节气候的作用师：树是怎么调节气候的？　　这两幅图上正在玩耍的小朋友表现有什么不同？（表情不一样，一个小朋友满头大汗，树多的地方小朋友玩起很凉快）师小结：

8、原夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度降低。　　4减少噪音树木浓密的树叶对声音的吸收作用很强，当噪声的声波通过树木时，树叶就会吸收一部分声波，使噪声减弱。　　（三）复习巩固树的作用，加深印象四、拓展延伸师：刚才小朋友们说了许许多多树木的作用，其实树的全身都是宝。　　（树叶可以做衣服御寒，遮体，可以做菜，可以为其他植物做营养，一些树叶（银杏树）可以做