欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28736894
大小:28.00 KB
页数:15页
时间:2018-12-13
《大班综合:小猪变形记.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记大班综合:小猪变形记教学目标: 1知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程,激发阅读图书的兴趣。 2过程与方法:通过仔细观察图片,发挥想象,师生共同阅读,分角色读,讨论等方法阅读图书,在阅读中体会故事的精彩。 3情感与价值:在阅读中懂得:做自己,最快乐。教学准备: 绘本教学过程:前游戏:猜动物一、激趣导入1今天张老师给大家请了一位小客人,看——。 谁想跟这只小猪
2、打个招呼。“Hi,小猪,你……” 今天张老师就把这只小猪变进了一本绘本故事书里——它的名字叫《小猪变形记》,我们一起读读这本书的名字。(板书:小猪贴图)二、认识封面、环衬 1(出示ppt),读书呀,我们先要读它的封面,在封面中你了解到了那些信息?(作者、审议、出版社等) 读了题目后,你有什么问题想问吗?(为什么变?怎么变?) 师:还有这么多孩子有问题,你们想知道的问题这本书一定都会告诉你们,那我们一起去读一读这本书吧。 2(出示前环衬)打开封面出现的是环衬,环衬的作用是保护书本,有的环衬还能告诉我们故事的大概内容,猜一猜,小猪都变成了哪些动物呢? (板书:其它动物贴图) 三、了解
3、故事情节 师:小猪为什么要变形呢?让我们去问问它吧!(出示图1)你觉得这是一只怎样的小猪?(胖胖的(不愁吃)、生活舒适的小猪),表情可以反应出心情,我们看一下小猪的心情怎么样?(点击放大)你从哪里看出的(达拉的眉毛,往下弯的嘴巴) 师:这一天,小猪真的很无聊,(出示)它嘟囔着,真烦,烦、烦、烦、烦、烦!(谁也想嘟囔一下)(最后一个感叹号,指导读好) 师:小猪想总该有点什么好玩的事吧,我去找找看!就这样,小猪开始了它寻找快乐的旅程。 1小猪变长颈鹿 (出示图2)没走几步,咦,它看到了谁? 他是怎么看长颈鹿的?(瞪大眼睛仰着头)它在想什么?(出示?) 师:小猪可羡慕长颈鹿了,他想做长
4、颈鹿一定很刺激。于是他想到了一个绝妙的好主意,(点击)是什么呢? (出示图3)快看,小猪真的长高了!聪明的小猪采用了什么办法变高的呀?师:我们看看,当小猪踩着高跷的时候,它的心情是怎样的呢?(眉开眼笑)师:你们想不想当一回小猪啊?准备好,让我们踩着高跷一起散步去吧!(音乐) 就在这时,他遇到了—— (出示图4)图中斑马和小猪正在说话呢!他们之间会说些什么呢?你们猜猜(作思考状) (出示图)师:我们看看他们到底说了什么?(读) 师:小猪才不听他的呢,他踩着高跷到处跑,(出示图6)结果“砰!”的一下,小猪不小心摔倒了。(板书:砰) 师:我们一起“砰”一下。你觉得这一跤摔得怎么样?(很重
5、)是呀,好大声,看把草丛里的老鼠都吓出了。再看看他那痛苦的表情,这个时候他的心里会想些什么?(根据回答相机板书:要找到自己的外衣) 师:(点击)不过,还没走出两步,小猪又想到了一个——好主意。是什么呢?(变斑马)是呀,他心里想的是变斑马,所以看到的老鼠都是斑马纹的,多有趣呀!2小猪变斑马猜猜看,小猪是怎么样变成斑马的呢?(指名)师:你的想象力真丰富,我们读绘本就应该大胆想象。(板书:大胆想象) (出示图8)瞧,没过一会,小猪给自己画了一奇妙的新外套,他可细心了,你们有没有发现一个细节?(在尾巴上挂上斑马纹刷子)(板书:仔细观察) 师:想象一下,当小猪跑起时,屁股一扭一扭,刷子一晃一晃的多
6、有趣呀! (出示图9)没跑多远它就遇到了大象。我们读读他们的对话。(分角色) 师:大象说你马上就……猜猜接着会发生什么事呢? (出示图10)哗啦,小猪的漂亮外套被冲了个一干二净,吓得他惊慌的乱叫起!谁想当当小猪,惊慌的叫一叫?(指名)(板书:哗啦) 师:看斑马的外衣也不适合小猪,一定要——找到自己的外衣 师:还没等身上的水全干,小猪又想到了一个——好主意。(2)变大象、袋鼠和鹦鹉师:它又想变谁啦?这是一只充满好奇心的小猪,遇到谁就想变谁,去体验一下别人的生活。(点击幻灯)它变成大象后遇到了袋鼠,变成袋鼠后又遇到了鹦鹉,变成鹦鹉后又遇到了猴子,他们之间会发生什么故事呢?1四人小组选择其
7、中的一幅图,说一说,演一演。 出示要求:1分工明确。一位同学说说小猪是怎么变的?两位小朋友演一演小猪和另一个动物的对话,还有一个小朋友读旁白。 2上台交流时声音响亮,适当加上动作、表情。2指名交流:(1)变大象 师:小猪正想争辩时,突然——(出示图11)阿嚏,他打了个大大的喷嚏,把塑料管喷飞了。(板书:阿嚏) 师:看大象的这衣服也不适合它,一定要——找到自己的外衣。 “嗯----”小猪哼
此文档下载收益归作者所有