小班体育游戏：小蝌蚪找妈妈教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班体育游戏：小蝌蚪找妈妈教案　　小蝌蚪找妈妈这一个故事在我们很小的时候我们都有学过的，也有听说的。小班体育游戏：小蝌蚪找妈妈教案范文，欢迎大家阅读参考。小班体育游戏：小蝌蚪找妈妈教案一：　　设计意图：春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的教学目

2、标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的乐趣，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。　　教学目标：　　1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。　　2、培养幼儿爱妈妈的情感。　　教学准备：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

3、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。　　2、配班老师在场不同方位扮演(鸭、鱼、龟、鹅、青蛙)妈妈。　　3、幼儿胸饰(可正反翻转)一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。　　4、音乐带。　　教学过程：　　一、开始部分(教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状)　　(音乐声中)春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游涞游去，十分快活。　　教师和小

4、朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，　　活动身体。　　〔评：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕　　二、中间部分　　1、老师：听，什么声音?咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢?让我们一起去问鸭妈妈吧!　　2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里

5、　　小蝌蚪问：鸭妈妈，您好!您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?　　鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧!　　3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿　　小蝌蚪问：鱼妈妈，您好!您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?　　鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧!　　小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见!　　4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿　　小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好!您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?　　乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧!　　小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见!　　5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿　　小蝌蚪问：鹅妈

6、妈，您好!您看见我们的妈妈了吗?她在哪里?　　鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧!　　6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　小蝌蚪：啊!我们找到妈妈啦!　　　　三、结束部分(小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰)　　1

7、、(音乐歌曲小青蛙)小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。　　　　2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧!　　3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。　　　　自我评析：小班幼儿的模仿性强，喜欢别人做什么自己也跟着做什么，适合开展集体性的游戏，根据幼儿的这个特点教师也和幼儿一起扮演着同样的角色，以角色的身份