小学语文微课教案模板

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学语文微课教案模板　　教案是教师根据课程教学大纲和教材内容,针对不同层次学生,就每知识点或知识群而进行思考设计,周密地组织,指导学生学习活动而编写的具体教学方案。接下来是小编带来的小学语文微课教案，希望对你有所帮助~　　小学语文微课教案模板　　1、通过例句让学生感受将句子写具体的方法，是多问“怎样”或“什么”。　　2、区分“的”与“地”的用法，并能够结合具体的句子正确使用“……的”与“……地”，从而将

2、句子写具体。　　例句：狗儿跑了。　　这是一句完整的话，但不具体。如何把它写具体呢？　　方法是：多问“怎样”或“什么”！　　思考：　　狗儿为什么要跑?(看见了蝴蝶)　　这是一条怎样的狗儿？　　它是怎样跑的？　　他从哪儿跑到什么地方去了？　　好，我们来把这句话写具体：小花狗看见前面的草丛中有一只黄色的蝴蝶，它箭一般地从我身边追了过去。　　在句子中加进一些词语，如“……的”与“……地”，将句子写具体。　　1、在名词前面加“……的”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人

3、生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　什么是名词？表示事物的词叫名词。　　判断绝招：前面能用数量词修饰的，就是名词。　　如：一张脸一只灰雀　一棵白桦树　　数量词名词数量词名词数量词名词　　在名词前面用问“怎样”的方法，加进适当的修饰成分，可以把话写具体。　　2、在动词前面加“……地”　　什么叫动词？表示动作的词叫动词。　　在动词前面用问“怎样”的方法，加进恰当的修饰成分，也可以使句子的意思更具体、更

4、生动。　　3、“的”“地”用法巧记：　　①“的”的用法巧记：的→白药→吃白药的是人→人是名词→名词前面用“……的”。　　②“地”的用法巧记：地→土地→在土地上劳动，必定要动→动词→动词前面用“……地”。　　4、例句：　　①公园里有一棵白桦树。　　怎样的？名词　　加进的词　　②她害怕了，哭起来。　　怎样地？动词　　加进的词时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教

5、会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　试着将下列句子写具体。　　1、你看见过一只灰雀吗？　　2、老山羊看了狼一眼。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!