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1、第五章金属与矿物第一节金属与金属矿物(第1课时)学习目标:知识与技能:了解金属的物理性质,能区分常见的金属与非金属;过程与方法:通过对金属的性质的活动和探究,学习对生活实际及实验事实进行归纳、整理、得出结论的方法。情感态度与价值观:初步形成物质的性质决定物质的用途的观点。学习重难点:1、金属的物理性质2、初步形成物质的性质决定物质的用途的观点学习过程:新课引入:金属是一类重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属。你见过的金属有哪些呢?你知道的金属又有哪些呢?回答问题,并填写下表:你见过的金属金属名称元素符号你知道的金属金属名称

2、元素符号下面我们对大家熟悉的金属进行探究。请大家说出上述金属在生活、生产中的应用;金属的这些应用是利用了金属的哪些物理性质呢?填写下表:金属的应用金属具有的物理性质总结:金属的物理性质主要从颜色、光泽、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等方面来研究。联想与启示1、为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄?2、银的导电性比铜好,为什么不用银制造电线、电缆?3、联合国卫生国组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具?4、选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素?5、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?6、为什么家里的水龙头要镀铬?如果镀

3、金会怎么样?练习和评价:一、选择题1、下列元素符号均表示金属元素的一组是()A、AlFCaMgHeB、NaKPHgCuC、AgCuFeAlZnD、FeCuAlSiCa2、地壳中金属含量从多到少排列顺序正确的是()A、铁、镁、铝B、钙、铁、钾C、铝、铁、钙D、钠、钾、铁3、下列金属中导电性最好的是()A、铜B、铝C、铁D、银4、人类利用金属铁、铝、铜,从年代上看先后的时间顺序是()A、铜、铁、铝B、铁、铝、铜C、铝、铜、铁D、铁、铜、铝5、盛放油罐车内的石油产品,震荡时可以产生静电而引起火灾,所以油罐车尾部有一条拖地的铁链,这里

4、利用铁的()A、延展性B、导电性C、硬度小D、熔点高6、常见金属铁、铜、铝,在通常的情况下具有相同的是()A、硬度B、光泽C、导电能力D、状态7、下列关于铁的物理性质,叙述不正确的是()A、铁具有良好的延展性B、铁是热和电的良导体C、铁是黑色的固体D、铁能被磁化8、继“食盐加碘”后我国又将启动“酱油加铁”工程,“酱油加铁”的意义是()①补充人体所需的铁元素;②预防缺铁性贫血;③改善酱油的味道;④增加黑色素;⑤减少厨房污染;⑥提高人们的健康水平A、①②③B、④⑤⑥C、③④⑤D、①②⑥9、血红蛋白的相对分子质量为68000,其中含

5、铁元素0.03%。则每个血红蛋白分子中含铁原子的个数为()A、1B、2C、3D、4二、填空题:1、铁可以制成烧菜的铁锅是因为铁具有性;铁又可以拉成细铁丝或打成铁片,是因为它具有性。2、在下列空格上,填上一种相应的金属元素的名称和符号:(1)日常生活中,用于铁栏杆外层涂料的“银粉”是_________、________;(2)家用热水瓶内胆上的银白色金属是_________、________;(3)体温计中填充的金属是_________、________;(4)包装糖果、香烟的银白色金属材料是_________、________

6、;(5)导电性最好的金属是_________、________;(6)最常用的金属是_________、________;(7)地壳中含量最多的金属元素是_________、________;3、经研究发现,长期使用我国发明的铁锅烧菜煮饭,可有效地减少缺铁性贫血,原因是;如果在炒菜时经常加入适量的食醋,效果会更好,理由是。三、简答题:1989年,世界卫生组织确认,长期摄入铝元素,对人体的大脑和神经系统将造成损害,建议人们限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的生活经验,说说受限制的应用包括哪些?(至少说出两方面)课外拓展金

7、属(Metal)的物理性质1.金属光泽:(1)金属都具有一定的金属光泽,一般都呈银白色,而少量金属呈现特殊的颜色,如:金(Au)是黄色、铜(Cu)是红色或紫红色、铅(Pb)是灰蓝色、锌(Zn)是青白色等;(2)有些金属处于粉末状态时,就会呈现不同的颜色,如铁(Fe)和银(Ag)在通常情况下呈银白色,但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的,这主要是由于颗粒太小,光不容易反射。(3)典型用途:利用铜的光泽,制作铜镜;黄金饰品的光泽也是选择的因素。2.金属的导电性和导热性:(1)金属一般都是电和热的良好导体。其中导电性的强弱次序:银(A

8、g)>铜(Cu)>铝(Al)(2)主要用途:用作输电线,炊具等3.金属的延展性:(1)大多数的金属有延性(抽丝)及展性(压薄片),其中金(Au)的延展性最好;也有少数金属的延展性很差,如锰(Mn)、锌(Zn)等;(2)典型用途:金属可以被扎制成各种不同的形状,金属金打成金箔贴

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