七年级语文上册第三单元第6课《慈母情深》同步训练（含解析）北师大版

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1、第6课《慈母情深》同步训练1．给字选择正确的拼音。陷_______（xiàn　hàn）　　碌_______（nù　lù）　　攥_______（zuàn　zhuàn）答案：xiàn

2、lù

3、zuàn解析：分析：“碌、攥”拼音要注意声母的书写。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．填上合适的词语。的眼睛　的毛票　失魂魄答案：疲惫

4、皱皱

5、落解析：分析：此题考查学生对修饰词语的掌握。所写词语只要能与所给词语搭配起来即可。点评：将词语拆分，根据词中不同的

6、文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。3．词语搭配瘦弱的___________　　手指疲惫的___________　　脊背龟裂的___________　　眼睛答案：脊背

7、眼睛

8、手指解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。4．选择破折号的用法：a表示声音延续　　b表示解释说明　　c表示意思转折①我一直想买一本长

9、篇小说──《青年近卫军》。（　　）②“妈──”背直起来了，我的母亲。（　　）③他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（　　）答案：b

10、a

11、c解析：分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题（1）破折号表示转换话题；（2）破折号表示声音延续（3）表示解释说明。答案正在题干中，需要认真审题，要明白破折号的作用。点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。5．按提示填空：这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给“我”买的事。通过这件日常生活

12、小事，歌颂了母亲。感受着伟大的，激发我们热爱。答案：母亲

13、劝阻

14、《青年禁卫军》

15、无私

16、母爱

17、慈祥、辛苦的母亲解析：分析：此题考查对文章内容的理解。根据课文的内容来判断相对来说比较简单一些。点评：根据文章内容理解填空，答案都是出自文章当中的，比较简单。6．写出破折号的用法。a递进；b解释说明。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。____________“妈——”“妈——”_____________答案：b

18、a解析：分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题（1）破折号表示解释说明，（2）破折号表示。

19、答案正在题干中，需要认真审题，要明白破折号的作用。点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。7．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是__________________。答案：母亲手上“临行密密缝”的衣裳。解析：分析：答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。点评：句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高

20、境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。8．口语交际。网吧让青少年忘记了现实，记了学习，记了责任，记了自己辛苦的母亲，记了未来，挣着不光彩的钱，网吧老板怎忍心？针对正在网吧上网的许巍你将如何劝说？及又会对网吧老板说些什么？。答案：许巍，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家把作业做完吧。老板，我想叫正在你这儿上网的许巍同学一块儿回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？解析：分析：劝说时要有称呼，语言要委婉含蓄，同时要抓住重点。点评：劝说类的解题方法是先要有称呼，再有抓住重点，语言温婉，站在对方角度。9．下面句子没有语病的

21、一项是（）A.专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B.空中飞扬的尘沙玷污了路上行人的衣服。C.这个人有不少值得表扬。D.把成功的经验向他作了介绍。答案：D解析：分析：A语序不当，“人类起源的许多”，B用词不当将“玷污”改为“污染”，C成分残缺。缺宾语在“表扬”后加“的地方”。点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，普通来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法