新年吉祥话教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里新年吉祥话教案　　1、知道年节食品的吉祥语。　　2、运用感官进行猜谜游戏。　　各种年节食品、手帕活动过程：　　一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。　　二、展示年节食品，请幼儿说一说　　1、这些是什么食物？　　2、你吃过这些食物吗？　　3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子、苹果、汤圆年糕等。　　三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活

2、动：　　1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来　　2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。　　3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。　　四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。　　˙认识新年应景食物的相关吉祥话。　　˙增进文图配对的能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我

3、们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　˙教具“新年转转盘”、新年应景食物、食物名称字卡、吉祥话字卡　　˙老师展示新年应景食物让幼儿观察，并请幼儿说说看这些食物里面最喜欢吃哪一样？为什么？　　1。老师重述新年应景食物的名称，每次介绍一种时即顺便展示食物名称字卡。　　2。每一样食物介绍完名称字卡后，引导幼儿运用食物和字卡进行配对游戏，刚开始老师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。　　3。当幼儿熟悉食物及字卡的配对后，老师再拿出新年应景食物的相关吉祥话字卡，引导幼儿

4、学习吉祥话。　　4。每一样食物介绍一句吉祥话，直到所有食物都介绍完，再引导幼儿运用食物和吉祥话字卡进行配对游戏，刚开始老师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。　　5。老师同时拿出新年应景食物、食物名称字卡、吉祥话字卡，引导幼儿进行配对，刚开始老师只要拿出两种食物及食物名称字卡、吉祥话字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。　　6。当幼儿熟悉配对游戏后，再拿出教具“新年转转盘”，让幼儿继续练习。　　˙老师也可以运用三段式教学法进行教学，老师必须另外准备食物图卡。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作

5、了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　˙能说出新年应景食物的相关吉祥话。　　˙能进行新年应景食物文图的配对。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得

6、回味，方能使人进步!