小班音乐《营养早餐》评优课比赛课后反思.doc

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1、小班音乐《营养早餐》评优课比赛课后反思小班音乐《营养早餐》评优比赛后反思前几天，进行了中心内艺芽杯评优比赛，前期试上过3遍，活动大环节没有调整，对于小环节，有很多细节方面的处理。但是正式上本活动时，发现幼儿声音不够响亮。虽然环节顺下，但是还是有很多不足之处。对此进行简单地反思。一、开场白需要引起孩子们所有的注意力小班孩子的注意力不集中，对于1分钟的集体教学活动，教师要很好地利用自己的语言和肢体动作引起孩子的注意。开场白“卖早点咯！”需要有感情、大胆的说2、3遍，充分引起孩子的兴趣之后再开始，孩子们才会积极地

2、投身到活动之中。二、活动过程中教师要充分发挥“引领者”的作用所谓的“引领者”，是指教师在集体教学中要引领孩子的思维，用不同的方式方法和语言贯穿整个活动。例：活动中孩子在说完了歌曲中的早点后，“广告牌”的作用就显而易见了。但是从广告牌到早餐车的过渡语我们想了很多，最终以“看，这些早点都在这里呢！我要开始卖咯。一边听，一边看着广告牌，想想你要买什么”贯穿活动。原活动中体现从图谱到点心车的过渡语不清楚，只是单纯的“你想买什么？”这样的话语不容易将幼儿的注意力转移到早餐车。三、教师的回应要根据孩子会回答，有情境性的

3、回应。孩子的回答总是会让我措手不及，所以要充分做好各种答案的回应。例：在听完歌曲问孩子听到了哪些早点后，孩子回答了“饺子”，歌曲中出现的是“馄饨”，这时候老师就可以提示：“有什么是和饺子很像的，也是包馅儿的？”如果还不知道，可以提示一下“是馄？”这样孩子就意识到是“馄饨”，而不是饺子了。如果单纯的让孩子再听一遍，可能达不到自己的预期效果。四、音乐活动不只是简单地一遍遍学习唱歌，每一次都需要提出要求光一遍遍的学习唱歌，孩子会觉得无趣，特别是小班的孩子，注意力也会不集中。所以，每次演唱都要提出不同的歌唱要求。如

4、，第一次：买早点的人可真多呀！我一个人都不及卖了，你们愿意帮我叫卖吗？请听好音乐。第二次：我们的声音这么轻，谁还买呀！看，我们要用响亮的声音唱。一起试一试。第三次：这个小朋友的声音可真甜呀，真好听。我们也学学他，用好听的声音演唱。第四次：小客人一定喜欢面带笑容的卖早点的人，请你们带着快快乐乐的表情帮我叫卖。这样每一遍都有目的的去练唱，对于孩子说，会更加有兴趣去参与，不容易走神。五、环节调整本活动过程大致分为：⒈卖早点情境导入，激发幼儿参与兴趣⑴了解歌词内容；⑵有节奏的说歌词⒉在图谱的帮助下熟悉歌词⑴师演示卖

5、早点方法；⑵师幼共同游戏，引导幼儿边看图谱边倾听歌曲⒊在游戏情境中学唱歌曲⑴第一次学唱，引导幼儿听好音乐演唱；⑵第二次学唱，引导幼儿用响亮的声音演唱；⑶第三次学唱，引导幼儿用好听的声音演唱；⑷第四次学唱，引导幼儿有表情的演唱。⒋游戏：卖早点，引导幼儿逐步独立演唱歌曲个别幼儿扮演“卖早点的人”，其他幼儿一起演唱。⒌回忆生活经验，替换歌词演唱⑴幼儿创编歌词；⑵尝试演唱；⑶引导幼儿可加入角色游戏中演唱⒍介绍歌曲名称刚刚我们玩游戏时候，唱的歌曲叫做《营养早餐》。我们每天早上记得要吃营养早餐哦，这样身体才能棒棒的！每

6、一个环节都有自己的要求和重点，比如第一环节要引起孩子的参与活动的兴趣；第二环节是熟悉歌词，需要教师一个个的将歌曲中的歌词深入孩子的内心；第三环节为学唱歌曲，环节中小环节在听音乐、用响亮的声音、用好听的声音、坐的神气、用快乐的表情等几方面给孩子提出了演唱要求；第四环节就是引导幼儿在游戏中更深层次的学唱歌曲；第五环节为经验的迁移，第六环节引出主题，结束活动。六、对于幼儿较轻的声音应有意识的提示活动中，对于孩子声音轻的情况，我有以下几点的思考：（一）活动中的情境性需要再强一些活动中教师需要很好地带动活动的气氛，让

7、孩子都参与到活动中，但是本次活动，虽然我有意识的带动气氛，总体效果不大，幼儿参与性不足。如果在活动中提醒幼儿：“唱的这么轻，哪里有人买呀？”“我帮助你们一起叫卖，记得要用响亮的声音哦，这样才有人买”等类似的语言，相信孩子参与性会高一点。（二）一开始的示范和学唱时的要求要清楚的提出教师的第一遍示范是在活动最初就出现的，速度一定要足够慢，以便幼儿听清楚歌词和音高，帮助幼儿记忆歌词。之后，可以在示范前提示：“我要开始叫卖啦！仔细听哦！”“卖早点啦！卖早点啦！”在每一遍的时候要求提清楚，如：“用好听的声音演唱”、“

8、用响亮的声音演唱”、“有表情的演唱”、“做神气，用像牛奶一样的声音唱”、“我不帮助你们，你们自己叫卖”等。虽然活动中我涉及到了这几种要求，孩子的声音还是不够响亮，或许多提示幼儿用“响亮”的声音唱，孩子的表现会更好一点。七、关于小班幼儿活动为何要用情景教学策略（一）小班孩子思维以直觉行动思维为主。百度百科是这样解释直觉行动思维的：“主要以直观的、行动的方式进行。是最低水平的思维。在2~3岁儿童身上表现最为突出，在3