小班语言游戏21则.doc

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1、小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则小班语言游戏21则　　提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏大全，供幼师们参考。　　　　1、送南瓜　　　　儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。　　玩法：教师请3-位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边

2、送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说：&qut;奶奶了!&qut;扮奶奶的幼儿走上台。小朋友们说：&qut;老奶奶，您好!这是您的南瓜．&qut;并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说&qut;谢谢你&qut;．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-名幼儿上，游戏重新开始。　　　　2、谁躲起了　　　　玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起的幼儿出给大家看，猜对

3、后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起了”。　　　　3、捉蜻蜓　　　　玩法：扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一起念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。　　　　4、小动物爱吃的食物　　　　目标：1、学说简单句“XX爱吃XX”。2、知道小动物喜欢吃什么食

4、物，能正确地给小动物喂食。　　准备：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。　　　　玩法：教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说：“小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送完为止。　　　　、拿拿、放放　　　　玩法：教师将玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“放放、拿拿，拿出我的**（玩具名称）。”随后将拿出的玩具放回，边

5、放边说：“拿拿、放放，放回我的**。”幼儿模仿幼儿教师边拿边说，边放边说。最后教师念儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼儿听清要求后，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩“放进去。”　　　　6、小动物找食物　　　　目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。　　准备：　　1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。　　2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。　　玩法：　　1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：“我是小花猫、我是小鸭子……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。　　2、幼儿边说儿歌边找食物，找到后

6、做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。　　　　附儿歌：小动物怎么叫　　小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。　　小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。　　小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。　　小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。　　　　7、抱娃娃　　　　目标：学用“娃娃的xx…可以……”的句式，了解五官的功能。　　准备：每人一个娃娃　　玩法：每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在集体面前用“娃娃的XX……”句式说说自己娃娃五官的功能。　　　　8、奇妙的口袋　　　　目标：能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说

7、完整的短句。　　准备：神秘袋一只。　　规则：每次只能摸出一样玩具。　　玩法：　　1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在拍皮球。）　　2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。　　　　9、外婆桥　　　　玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。　　　　附儿歌：外婆桥　　摇呀摇，摇到外婆

8、桥，摇呀摇，摇呀摇，　　外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；　　你抱，我抱，外婆好，外婆好，　　抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。　　　　10、见面歌　　　　目标：1、学习用“XX见面，XXX”的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。　　玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“XX见面，XXX”的句型。教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。随后共同创编儿歌继续表演。