大连市教育局转发《辽宁省教育厅关于印发辽宁省全面深化.doc

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1、大连市教育局转发《辽宁省教育厅关于印发<辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见>和<辽宁省义务教育课程设置方案（修订）>的通知》的通知各区（市、县）教育局、先导区教育行政部门、相关局属学校：日前，辽宁省教育厅下发了《关于印发<辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见>和<辽宁省义务教育课程设置方案（修订）>的通知》（辽教发〔2016〕91号)。此文件对全面深化义务教育课程改革给出具体指导意见，并对义务教育课程设置给出具体安排，是我市今后在全面深化义务教育课程改革和课程设置的重要依据，请各区（市、县）教育行政部门和学校认真学习，做好宣传和培训

2、工作，并结合本地具体实际认真贯彻落实。 大连市教育局2016年12月1日辽宁省教育厅关于印发《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案（修订）》的通知辽教发〔2016〕91号各市教育局：为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，更好地促进学生全面而有个性的发展，根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，结合我省实际，省教育厅制定了《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案（2016年修订）》，经厅长办公会议审议通过，现印发给你们，请各市、县（市、区）和学校

3、认真做好学习宣传和贯彻落实工作。《辽宁省义务教育课程设置方案（2016年修订）》从2017年秋季学期开始实施，请各地提早做好相关准备工作。省教育厅将于2017年上半年举办系列专题培训活动。附件：1.辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见2.辽宁省义务教育课程设置方案（2016年修订）辽宁省教育厅2016年10月27日附件1辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见为进一步贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，落实立德树人的根本任务，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基

4、二〔2014〕4号），结合我省实际，就全面深化我省义务教育课程改革提出如下意见。一、充分认识全面深化义务教育课程改革的重要性和紧迫性（一）党的十八大和十八届三中、四中、五中全会提出了落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，进一步提高国民综合素质等一系列要求。课程是贯彻落实党的教育方针和教育思想的载体，是国家意志的体现，是立德树人、实现教育目标的根本途径。全面深化义务教育课程改革，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，是深入贯彻党和国家的教育方针政策的重大举措。（二）全面

5、深化义务教育课程改革，是促进教育公平，大力推进县域内义务教育均衡发展和城乡一体化改革发展，进一步提高义务教育质量，为学生终身发展和适应社会发展奠定坚实基础的内在需要。我省从2002年进行义务教育课程改革以来，取得了明显成效和阶段性成果。新课程理念得到普遍认同，国家、地方、校本三级课程体系基本形成，课堂教学改革不断深化，学生综合素质评价机制初步建立，教师专业化发展水平得到提升，义务教育质量逐步提高。但是，仍然存在着重智轻德，单纯追求分数和升学率，过分重视中考学科课程的开设，学生课业负担过重；忽视社会责任感、创新精神和实践能力的有效培养；课程设置

6、不完整、缺乏整合，课程内容交叉重复、脱节错位；部分校长、教师课程意识淡薄；支持保障课程改革机制不健全等一些亟待破解的突出问题。全面深化义务教育课程改革，是发挥课程综合育人功能，扎实推进素质教育，促进学生全面发展、健康成长的必然要求和重要任务。二、准确把握全面深化义务教育课程改革的总体要求（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，坚持德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，加强社会主义核心价值观教育，聚焦学生发展的核心素养，全面落实立德树人的根本任务。着眼学生应具备的终身发展和适应社会发展需要的必备品格和关键能力，突出个

7、人修养、社会关爱、家国情怀，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，面向全体学生，全面提高义务教育质量。（二）基本原则。坚持目标统领与问题导向相结合，紧紧围绕全面深化义务教育课程改革的目标与任务，依靠深化改革着力破解课程实施中的问题。坚持理念先导和改革行动相结合，用先进的理念引领改革实践，把先进的教育理念转化为深化改革的实际行动，在改革实践中提升教育理念。坚持系统设计和重点突破相结合，整体规划课程实施的各要素和各环节的改革，聚焦课程改革的关键领域，集中攻关，重点推进。坚持大胆试验和科学管理相结合，注重课程改革的连续性和可持续性，适应新变化、新

8、要求，大胆试验，勇于创新，注重制度建设，加强指导和引领，强化课程实施管理。（三）主要目标。全面深化义务教育课程改革，进一步完善义务教育课程设置方案，统筹整合国家、地