中班综合：十二生肖.doc

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6、轮回的规律。活动准备:1教具：生肖大转盘12生肖歌的FIASH2学具：人手一份生肖转盘、十二生肖的图片、胶水等3知识准备：了解家人的属相活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。活动过程：一、出示生肖大转盘，引出题，激发幼儿兴趣。T：今天，温老师给大家带了一个生肖大转盘，我们一起看看这只生肖大转盘上都有哪些动物呢？（说一种动物变一种颜色）T：一共有几只动物呢？我们一起数一数。（12只）小结：原这12只动物就是我们平时说得12生肖，这12生肖是我们的祖先从很久很久以前就流传到现在的。T：小朋友，你知道你是属什么的？你的爸爸妈妈爷爷奶奶又是属什么的吗？　（请幼儿自由讲述

7、自己亲人的属相）小结：原我们每个人都有自己的一种属相。T：在我们班级里为什么有的小朋友是属蛇、有的小朋友是属马，不一样呢？（幼儿交流讨论）小结：同一年出生的孩子属相就一样，蛇年生的属蛇，马年生的就属马了，一年一个属相，12钟动物就是12钟属相。　　二、欣赏歌曲《12生肖》，帮助幼儿熟悉十二生肖的排列顺序。T：在12生肖里谁排在第1？（鼠）谁排在最后？（猪）排在第六呢？（蛇）？蛇的前面排着谁？蛇的后面又排着谁？T：这12生肖到底是怎么排列的？带着这个问题我们一起听一首《12生肖的歌》幼儿边听边看FLASH动画。（在播放歌曲时中间部分加入念12生肖的排列）T：12生

8、肖是怎么排列的？我们一起