中班健康《灵巧的小手》.doc

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1、中班健康《灵巧的小手》中班健康《灵巧的小手》　　一、活动目标：（教师主语和幼儿主语勿混用）　　1初步认识手的结构和名称，了解个手指的名称，理解、体会自己的小手很能干，简单了解保护手的方法。　　2帮助幼儿提升观察能力与语言表达能力，积极参与各项游戏活动。　　3养成良好的用手习惯及卫生习惯。　　二、活动重难点：　　体会手的能干，学会保护手。　　三、活动准备：经验准备：手指游戏《小熊过桥》物质准备：PPT，音乐。　　四、活动过程（逐字稿）：　　（一）游戏导入引出题——“请你像我这样做”　　1、师：小朋友上午好，今天老师带了好玩的游戏，咱

2、们一起玩好不好？（好）　　2、师幼互动游戏：“请你像我这样做。”“我就像你这样做。”（教师分别伸手、举手、藏手，幼儿进行模仿）　　（二）启发幼儿了解手的结构，认识手指的名称　　师：小朋友把什么藏到身体后面了？（小手）每个人都两只手，两只手也可以说成是一双手，　　师：我们的手上有什么呢？现在请小朋友看大屏幕，手上有什么？（手指头）　　数一数，1234，有根手指头，手指头长在哪里？（长在手掌上）这是手心，伸出你的小手，挠挠你的手心，（稍作停顿）这是手背，伸出你的小手，搓一搓你的手背（稍作停顿）。每个小朋友都有自己的名字，手指妈妈也给手

3、指宝宝起了好听的名字，我们一起认识它们。站在最前面这个最短最粗的手指头叫大拇指，什么时候用到大拇指呢？（表扬别人的时候用到大拇指。）　　师：那伸出你的大拇指表扬表扬你旁边的小朋友吧，（稍作停顿）站在最后面最细最小的手指叫小指，伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾吧。　　师：个子最高的叫中指，伸出你的中指玩一玩！　　师，大拇指旁边的叫食指，小朋友想一下什么时候用到食指呢？（指东西，数数的时候用到食指。）　　师：伸出你的食指动一动吧。小指旁边的手指叫无名指，和它打声招呼吧！（无名指你好！）　　（三）通过手指游戏加深幼儿对手指名称的认识。　

4、　师：，我们已经知道了手指宝宝的名字，（衔接过渡要自然）小手真有趣我们和它一起玩游戏吧。　　手指谣——《大阅兵》　　全体集合，起立，全体坐下。大拇指出列，齐步走，一二一，一二一，立定，大拇指归队。二拇指出列，跑步走，一二，一二，一二，立定，二拇指归队。　　（四）帮助幼儿了解体会自己的小手很能干，以及保护手的方法。　　师：小朋友已经认识了我们的小手，那我们的会做些什么事情呢？请你说一说，小手除了玩游戏还有那些本领呢？　　幼：会……　　先让幼儿自己动脑思考，然后在看PPT。小朋友们在PPT中看到小手有什么本领？　　师：我们的小手这么灵

5、巧，会做这么多事情，请小朋友想一想，如果我们没有了小手会怎样？你说，你说，我们的小手这么重要，我们可要保护好它，现在我们一起大屏幕，看看他们是怎样做的。　　1第一张图：戴手套　　师：这个小朋友怎样对待自己的小手的？　　幼：戴手套　　师：冬天到了，戴上手套，让我们的小手更温暖，他做的可真棒。　　2第二张图：摸插座　　师：这个小朋友在干什么？这样我们的小手会有什么危险？　　幼：回电着我们的手　　师：这样做太危险，我们可千万不要像他那样做。　　3第三张图涂抹护手霜　　师；这个小朋友在干什么？（抹护手霜）每天在手上涂一些护手霜，能让我们的

6、小手更光滑，防止皮肤干裂，她的做法可真不错。　　4第四张图洗手　　师：这个小朋友在干什么？（洗手）小手洗干净，细菌赶跑不生病，真是个讲卫生的好宝宝。　　第五张图放鞭炮　　师：这个小朋友在做什么？（放鞭炮）这样会有什么危险？（炸伤我们的小手）过年过节的时候，小朋友一定要注意，放鞭炮很危险，危险的事情可不能做。　　6第六张图剪指甲　　师：这是在干什么？（剪指甲）勤剪指甲讲卫生，爱护小手人人夸。　　7第七张图拿剪刀　　师：这个小朋友手里拿的什么？（剪刀）这样做有什么危险？（会把手扎流血）如果你要用到剪刀，可以让大人帮你。　　五、活动延伸

7、　　师：小手用处可大着呢，它还有什么本领？（抹桌子、扫地、画画）老师在美工区给你们准备了:颜料，纸，水彩笔，等等，用你们的小手画出美丽的手印画吧。