中班体育:花样玩床单.doc

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1、中班体育:花样玩床单中班体育:花样玩床单中班体育:花样玩床单中班体育:花样玩床单 【设计意图】  此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单作为活动器具,意在让幼儿感悟到:在我们的身边,每一样东西除了它特定的用途外,还可以挖掘出许多其它功用。  整个活动过程,主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线,以一个开放自由的创新活动开始,让幼儿的身体和心理都充分地放开,用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中。随着游戏的不断开展,幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作,心理上也有主动变为被动,

2、使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓,也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。    【活动目标】  1、通过花样玩床单,丰富幼儿身体运动体验,发展动作的灵活性和协调性,激发幼儿创新能力。  2、通过游戏,让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣,发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。    【活动准备】  1、床单若干(幼儿人数一半,长1米、宽1米)、一条稍大师用床单;一张大鱼网。  2、场地:绿色草坪地毯。  3、一个配合做鱼婆婆的教师。    【活动过程】  一、开始部分:花样玩床单  1、师:“春天到了,天气暖洋洋的,正

3、是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车,去草地上玩一玩、乐一乐,好吗?”  小朋友按自己的理解方式两个两个一组,用床单模仿成小车状,一个当车夫,一个当顾客,随轻快音乐绕场一周。  2、师:“呀!这里真美!阳光暖暖的,草地绿绿的,就让我们先在这儿歇一歇,用床单做会儿游戏,好吗?现在可以想一想,两个小朋友可以用这条床单怎么玩,玩出新花样。”  背景音乐响起,幼儿结伴自由活动,教师可引导幼儿用多种方法游戏,如:跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作,鼓励幼儿创新玩法。    二、基本部分:游戏“小鱼和浪花”  师:“刚

4、才,每对好朋友都尽情地玩了床单,大家都开动小脑筋,玩出了许多新花样,玩得也很开心。现在,老师要考验考验每对好朋友,遇到困难能不能一起想办法去克服,好吗?“  1、游戏一:好朋友  师:“大家都知道,小鱼和浪花是一对好朋友,它们一起生活在大海里,不管风浪有多大,总是相亲相爱,从不分开的。现在我们把床单当做浪花,你们当小鱼,我当风婆婆。风小得时候,海面上风平浪静,小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当;风渐渐变大,浪花就会怎么样呢?”  幼:“浪花会随着风渐渐变小。  师:“怎样让浪花随着风变大变小呢?”  幼:“风小时,风平浪静,将床单全部打开;风变大时,波涛汹涌,将床单折叠

5、成小块。”  师:“不管风多大,两条小鱼要想办法停在一朵浪花上,不能掉下。”  游戏开始,教师:起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊,小鱼们可以稳稳地停在浪花上;“呼!呼!呼!”风大起了,已吹到三级了,波浪开始摇晃,越变越小,小鱼可要小心啦,不要让好朋友掉到河里去;“呼!呼!哗——!”风越吹越大,一下子吹到了五级大风波,浪花是不断翻滚,越变越小,小鱼们可要想办法保住自己的身体,不让自己掉下去,看哪对好朋友能想出最好的办法,坚持到最后不掉下去。  鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法,及时表扬几种独特的站法,如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。 

6、 2、游戏二:保护好朋友  师:“嘘!鱼婆婆了,她想要抓小鱼回去做鱼卷,小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起,鱼婆婆了就抓不到小鱼了。”  鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下,尽量缩得小些。  (鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明,鱼婆婆一条小鱼也没抓到,灰溜溜地走了。  3、反复游戏一一次  4、游戏三:网小鱼  当幼儿正站在全部展开的床单上时,教师:“这会儿,风终于停了,小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了!”“不好!鱼婆婆又换了一张大网(两位教师双手分别抓住床单的四个角),这次她一定能捕到很多小鱼喽!  教师捕鱼数次,直至把所有鱼儿全抓走。  、游戏四:做鱼

7、卷  师:“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼,好开心喏!她哼着歌儿,做起了鱼卷。”  教师示范做“鱼卷”:做、做、做鱼卷,摊平鱼卷皮儿,放条小鱼儿,卷一卷、滚一滚,一个鱼卷做好啦!  师:做“鱼卷”真好玩呀,我们也做“鱼卷”吧!  幼儿两个好朋友互相合作,一个躺在床单上抓住一边滚动,做成鱼卷后,另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。    三、结束部分:放松动作  师:今天,我们做了好多游戏,有点累了,让我们坐下休息一会儿,互相捏一捏,拍一拍,按摩一下。  让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

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