中班体育：花样玩床单.doc

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1、中班体育：花样玩床单中班体育：花样玩床单中班体育：花样玩床单中班体育：花样玩床单　【设计意图】　　此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。　　整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中。随着游戏的不断开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，

2、使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。　　　　【活动目标】　　1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。　　2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。　　　　【活动准备】　　1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网。　　2、场地：绿色草坪地毯。　　3、一个配合做鱼婆婆的教师。　　　　【活动过程】　　一、开始部分：花样玩床单　　1、师：“春天到了，天气暖洋洋的，正

3、是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗？”　　小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，一个当车夫，一个当顾客，随轻快音乐绕场一周。　　2、师：“呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用床单做会儿游戏，好吗？现在可以想一想，两个小朋友可以用这条床单怎么玩，玩出新花样。”　　背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。　　　　二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”　　师：“刚

4、才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗？“　　1、游戏一：好朋友　　师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼，我当风婆婆。风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当；风渐渐变大，浪花就会怎么样呢？”　　幼：“浪花会随着风渐渐变小。　　师：“怎样让浪花随着风变大变小呢？”　　幼：“风小时，风平浪静，将床单全部打开；风变大时，波涛汹涌，将床单折叠

5、成小块。”　　师：“不管风多大，两条小鱼要想办法停在一朵浪花上，不能掉下。”　　游戏开始，教师：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起了，已吹到三级了，波浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好朋友掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好朋友能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。　　鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法，及时表扬几种独特的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。　

6、　2、游戏二：保护好朋友　　师：“嘘！鱼婆婆了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起，鱼婆婆了就抓不到小鱼了。”　　鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。　　（鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。　　3、反复游戏一一次　　4、游戏三：网小鱼　　当幼儿正站在全部展开的床单上时，教师：“这会儿，风终于停了，小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了！”“不好！鱼婆婆又换了一张大网（两位教师双手分别抓住床单的四个角），这次她一定能捕到很多小鱼喽！　　教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。　　、游戏四：做鱼

7、卷　　师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷。”　　教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！　　师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也做“鱼卷”吧！　　幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。　　　　三、结束部分：放松动作　　师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。　　让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。