捏动物小班教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里捏动物小班教案　　学做用泥捏动物是一件有趣，又可以学到东西的事情。捏动物小班教案范文，欢迎阅读。捏动物小班教案一：　　教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。　　教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点：

2、动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验　　1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。　　师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?　　2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?　　1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。　　2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现　　1、你们知道老师是怎样做出来的吗?　　2、小组合作探讨制作的过程：　　①构思你要作什么动物时间如白驹过隙，

3、弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　②用捏、揉方法做动物的身体与头部　　③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动　　师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?　　3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能　　教

4、师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。五、作品展示，角色表演　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。捏动物小班教案二：　　"橡皮泥,动物"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"捏橡皮泥动物"这篇小班美术教案教案来分享"橡皮泥,教案

5、,美术"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。　　教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。　　教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验　　1时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能

6、使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。　　师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?　　2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?　　1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。　　2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物

7、三、表现　　1、你们知道老师是怎样做出来的吗?　　2、小组合作探讨制作的过程：　　①构思你要作什么动物　　②用捏、揉方法做动物的身体与头部　　③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动　　师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?　　3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。五、作品展示，角色表演　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小

8、组代表手拿着作品上台表演。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里六、回味体验，课外延伸。师生总结全