欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28715020
大小:17.68 KB
页数:5页
时间:2018-12-13
《拍拍操小班教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里拍拍操小班教案 拍拍操小班教案 活动名称:小手拍拍(小班) 【活动目标】 1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称,对自己的身体感兴趣。 2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作,体验游戏的快乐。 【活动准备】律动音乐:《围个小圈圈》伴奏 【活动过程】 一、律动进场:动动动 指导重点:注意律动过程中的师生、生生互动,将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。 教师提示语:让我们一起跟着音乐动动身体吧! 教师
2、过渡语:我们宝宝的身体真灵巧,个个都是健康的好宝宝! 二、玩玩乐乐:小手捉迷藏 指导重点:在玩玩乐乐的游戏氛围中,引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 教师提示语:顾老师要奖励奖励你们,和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听
3、仔细喽!等一下顾老师眼睛闭起来,数123的时候,你们赶紧把小手藏起来,千万不要让我发现哦!等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦! 教师过渡语:你们的小手本领真大,会做这么多动作,真是了不起。 三、音乐游戏:小手拍拍 指导重点:引发幼儿对自己身体其它各部位的关注,启发幼儿创编出不同的身体运动部位,唱出来并用动作模仿,体验游戏的乐趣。 1、教师示范游戏玩法。 教师提示语:小手除了会捉迷藏,它还会找朋友呢。请你们仔细听听,看看 它会找谁做朋友呢?(眼睛) 2、随音乐完整感知游戏。 3、了解游戏规则,仿编动作。 教师提示语:猜猜小手还会找谁做朋友呢?想想还有什么地方
4、没找过呀?可 以请个别幼儿示范。 4、完整集体游戏。 教师提示语:这一次我们要边听音乐,边把小手的朋友全都找出来哦! 四、跟随律动音乐自然退场。 拍拍操小班教案 活动名称:拍拍敲敲时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 活动目标: 1、让幼儿根据老师在铃鼓和单响筒上敲出的由四分、八分音
5、符组成的节奏型用拍手、拍腿表现出来。 2、培养幼儿的注意力、记忆力、反应能力、听觉、节奏感。 活动准备:打击乐器:铃鼓、单响筒。 活动过程: 1、“小朋友,今天用你们的手、腿来当铃鼓、单响筒来玩游戏,好吗?” 2、老师边敲铃鼓边念咚咚咚,提问:“小朋友想想,可以用拍手、拍腿当中的什么来表示?”(拍腿)“为什么?”幼儿讨论后,老师小结: “铃鼓的声音较低,我们就用拍腿来表现吧。”幼儿边念咚咚咚,边拍腿的节奏xxx。 老师拿单响筒问:“这是什么?”(单响筒)老师边敲单响筒边念:当当当,问:“用什么办法来表示单响筒的声音?”(拍手)幼儿讨论后 ,老师小结:“单响筒的声音较高,
6、我们就用拍手来表示。”幼儿念:当当当,边用拍手的方法拍出xxx的节奏。 3、老师边敲铃鼓、单响筒,边按节奏念出来,幼儿根据老师敲的节奏型边念边用拍手、拍腿表现出来。 4、看节奏演奏。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 拍拍操小班教案 活动目标 1、初步学唱弱起的歌曲。尝试根据前奏的速度变
7、化反映并歌唱。 2、尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。 3、引导幼儿进行默唱游戏,能在规定默唱的地方及时控制住自己不发声。 活动准备 录音机、音乐磁带。 活动过程 1、歌曲《头发肩膀膝盖脚》导入。 2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。 教师师范唱歌曲《快来拍拍》一遍,注意用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始,教师在演唱的过程中不做动作,以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。 教师引导幼儿回忆歌词内容。 教师:我唱歌中,拍了身体的哪些地方?
此文档下载收益归作者所有