八年级政治下册复习提纲6-10课

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1、实用标准文案第六课终身受益的权利1、教育的涵义（包括教育的内涵和功能）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动（教育的内涵）教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。（教育的功能）2、教育对个人和国家的作用对个人而言：教育获取知识，知识改变命运。①教育是每个人生活的准备②教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。对民族、国家来说，教育成就未来。3、受教育权的涵义受教育是一项基本的人权，我国公民享有受教育的权利。受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物

2、质帮助的权利。4、义务教育的涵义、地位和特征①义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业②决定了国家、民族和个人的未来③强制性，由国家强制力保证其推行和实施；公益性（与免费性联系在一起），不收学费、杂费；统一性，在全国范围内实行统一的义务教育5、受教育机会对自己合国家民族而言都是非常珍贵的，作为学生，为了自己的发展、国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育机会，履行受教育义务。6、受教育不仅是公民应享受的权利，也是公民必须履行的义务，不完成义务教育是违法的7、如何履行受教育义务：①认真履行按时入学义务②认真履行接受规定年限的义务教育的

3、义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。8、作为学生应积极开展自主学习、合作学习、探究学习，提高学习能力，养成良好的学习习惯，要终生学习。第七课1、财产的归属：个人所有、集体所有、国家所有2、公民的个人财产（只有公民的合法财产，才属于个人所有）：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木，牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到得他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。3、财产所有权的涵义：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。4、法

4、律保护公民合法财产的所有权：①通过民事法律予以保护（重要武器）侵害财产所有权承担民事责任的方式：停止侵害、排除妨害，返还财产，恢复原状，赔偿损失。②通过刑事法律手段予以保护（锐利武器）侵害财产所有权承担刑事责任的方式：判处有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段。5、当财产所有权受到侵害时：①确认所有权的归属②采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失③采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿④依法维护自己的财产所有权6、被继承人的涵义：法律上将遗留财产的死者称为被继承人7、遗产：被继承人遗留的个人合法财产8、遗产必须具备的三个条件：①必须是公民死亡时遗留的财产②必须是公民

5、个人所有的财产③必须是合法财产精彩文档实用标准文案9、继承人：依法继承死者遗产的人10、继承权：指继承人依法取得被继承人遗产的权利11、法定继承人的范围：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母12、继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承13、继承权的实现方式：法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优于法定继承。14、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人（也是立遗嘱人

6、）的遗赠取得遗产15、当继承权发生争议的时候①互谅互让，协商处理继承问题②运用法律武器维护继承权16、智力成果的涵义：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。17、智力成果的作用：知识和智慧是无形财产，在人类文明的发展进程中起了重要作用，在知识经济时代，智力成果的作用更加凸显。18、智力成果权（知识产权）的内容：著作权、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密等。19、依法保护智力成果权：①发扬创新精神，积极创造智力成果②智力成果权受到侵害要主动寻求法律保护③尊重他人的脑力劳动，不实施损害他人智力成果权的行为。第八课1、消费者的

7、合法权益需要保护的原因。在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位：①消费者难以从直观上了解商品的性能和质量。②相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生“店大欺客”的现象。③个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。2、消费者享有的权利。①安全权。人身、财产安全，是公民在社会中生存的基本条件。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。②知情权。有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提