我爱你塞北的雪教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里我爱你塞北的雪教学设计　　小编今天推荐给大家的是我爱你塞北的雪教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容!　　1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你，塞北的雪》这首歌曲。　　2、培养热爱家乡，热爱冰雪，热爱大好河山的豪迈情感，以及对待自然，对待生活积极乐观的精神。　　正确把握歌曲的情绪，以及有表情的歌唱歌曲。　　进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。　　多媒体设备，录音机，电子琴

2、，U盘　　1、组织教学，调节气氛。　　2、激情引趣、导入新课。　　导言：亲爱的同学们，请告诉老师，这个季节在我们这里最常见的一景是什么?学生答：白雪。一提到雪，同学们并不陌生，你们喜欢雪白雪白的雪吗?为什么?学生答：喜欢，飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好，同学们，关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢?　　学生答：《踏雪寻梅》、《我爱你，塞北的雪》。好，下面就请欣赏由著名歌唱家彭丽媛演唱的歌曲《我爱你，塞北的雪》。　　3、播放歌曲VCD　　(学生被优美的旋律，神奇的雪景所吸引)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有

3、辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、这首歌给你最大的感受是什么?　　(谈感受，歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用，歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花，把你带进一个“北国风光，万里雪飘”的意境。　　5、雪是那么乐观、坚强、不怕寒冷，来到人间装扮着银光闪闪的世界。下面我们就来学习歌曲《我爱你

4、，塞北的雪》。　　1、聆听音乐作品　　2、简短讨论：　　(1)歌曲的速度怎样?　　(2)应该用怎样的情绪演唱?　　3、分句教唱以及电子琴弹唱。　　4、有感情地演唱　　1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。　　2、视唱及吹奏旋律片段。　　1、教师对学生的表现给予肯定。　　2、学生谈雪对自己的启示。　　3、教师总述时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又

5、严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　同学们说的非常好，雪蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。大家想一想，没有雪怎能有“银装素裹，分外妖娆”的奇景，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬，再次唱起《我爱你，塞北的雪》结束本节课的学习内容。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使

6、人进步!