高考生物大二轮复习第03部分ⅰ_2细胞代谢学案

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1、Ⅰ—2细胞代谢第1关：基础知识——填一填1．发生渗透作用必须具备两个条件，即：具有半透膜；膜两侧溶液具有浓度差。2．质壁分离与复原、细胞融合、胞吞和胞吐等都与膜的流动性有关。3．协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，但前者不消耗能量；主动运输和胞吞都消耗能量，但后者不需要载体蛋白。4．与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。5．酶并非都是蛋白质，少数酶是RNA。6．酶具有催化作用，其原理是降低化学反应的活化能。7．酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。8．ATP的结构简式是A－P～P～P，其中A表示腺苷，P代表磷酸基团。9．ATP的合成部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体。10．叶

2、绿体中色素共有4类，在滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。11．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。12．光反应13．暗反应14．有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，反应式为：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量。15．无氧呼吸的场所是细胞质基质，反应式为：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量或C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋少量能量。16．光反应的产物是ATP、[H]和O2，其中O2全部来源于H2O。17．光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。

3、18．H2O既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物。19．有氧呼吸的三个阶段都产生ATP，产生ATP最多的是第三阶段。第2关：切入高考——判一判考点一　物质的输入和输出1．(2016·全国卷Ⅰ)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列判断结果是：(1)离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散。(　×　)(2)离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的。(　×　)(3)加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率。(　×　)2．(2016·全国卷Ⅲ)细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的。(　×　)3．(2015·全国卷Ⅰ)浆细胞分泌

4、抗体到细胞外的过程属于胞吐作用。(　√　)4．(2013·全国卷Ⅰ)主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中。(　√　)5．(2013·全国卷Ⅰ)低温不影响矿质元素离子的吸收速率。(　×　)考点二　酶与ATP1．(2017·全国卷Ⅱ)由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性。(　×　)2．(2017·全国卷Ⅱ)唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃。(　×　)3．(2016·全国卷Ⅰ)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，判断下列操作顺序：(1)加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量。(　×　)(2)加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温

5、→一段时间后检测产物的量。(　×　)(3)加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量。(　√　)4．(2016·全国卷Ⅰ)神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP。(　×　)5．(2016·全国卷Ⅰ)突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP。(　√　)6．(2016·全国卷Ⅰ)神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP。(　√　)7．(2013·全国卷Ⅱ)同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。(　√　)8．(2013·全国卷Ⅱ)低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构。(　×　)9．(2013·全国卷Ⅱ)酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率。(　√　)10．

6、(2013·全国卷Ⅱ)酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物。(　√　)11．(2014·大纲全国卷)在有氧和缺氧的条件下细胞质基质都能形成ATP。(　√　)考点三　细胞呼吸和光合作用1．(2017·全国卷Ⅲ)类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成。(　×　)2．(2017·全国卷Ⅲ)叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的。(　√　)3．(2016·全国卷Ⅰ)在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。(　×　)4．(2016·全国卷Ⅰ)ATP能在神经元线粒体的内膜上产生。(　√　)5．(2016·全国卷Ⅱ)通常，红外光和紫

7、外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。(　×　)6．(2016·全国卷Ⅱ)黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的。(　√　)7．(2016·全国卷Ⅱ)叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中。(　√　)8．(2013·全国卷Ⅱ)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。(　√　)9．(2013·全国卷Ⅱ)破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中。(　×　)10．(2014·全国卷Ⅱ)磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物。(　√　)11．(2013·全