德育课的教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里德育课的教案　　导语：以下是德育课的相关教案范文，欢迎大家前来借鉴！　　课题：阳光总在风雨后，挫折面前也从容　　教学目的：通过教学，让学生明白挫折是人生难免的，不同的态度对待挫折将成就不同的人生;要学会在挫折面前调整心态，运用正确的、科学的方法解决。　　教学重点：学会正确、科学的方法对待挫折。　　教学难点：将科学的方法转化为内心的动力。　　教

2、学手段：多媒体　　教学方法：讨论、表演、谈话相结合　　阳光总在风雨后，挫折面前也从容　　一、人生难免有挫折　　二、挫折面前不同的态度成就不同的人生　　三、正确对待人生道路上的挫折　　投影Ⅰ，《体验挫折》　　“假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下‘我’字。”请简单谈谈你写字的感受。　　　　投影Ⅱ，《无臂大学生王争的故事》　　(1)他会用嘴写字，用脚做事的能力是天生的吗?　　(2)王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(3)假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，同学们想象一下，他会成为一个怎样的人呢?　　王争会用嘴写字，用脚做事的能力不是天生的。他在面对困难、挫折时采用积极的态度，成就了他的大学梦，他是生活的强者;假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，他的

4、人生将是另一种情景，他将是生活的弱者。　　投影Ⅲ　　(一)人生难免有挫折　　(二)挫折面前不同的态度成就不同的人生　　积极进娶挑战---磨练意志、增长智慧、战胜挫折、发展能力---生活的强者(成功)　　消极逃避、屈服----意志消沉、不思进取----生活的弱者(失败)　　投影Ⅳ倾听　　投影Ⅴ讨论　　战胜挫折要用科学的、正确的方法，要有正确的心态。　　投影Ⅵ《三、如何积极应对挫折?》　　投影Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ　　表演“小涛倒霉的一天……”　　挫折教育是一个永远的话题，但我们应该明白对学生来说学会用科学的方

5、法和态度对待挫折更重要。　　课题：学会宽容时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。　　教学重点：明确宽容的重要性。　　教学难点：学会宽容。　　教学方法

6、：讨论，分析，归纳。　　同学们，你想拥有朋友吗?　　你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗?　　你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗?　　你想将来学业有成吗?　　那么请你学会宽容。　　1.几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)　　2.师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。　　3.师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。　　爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。　　有人赞美说：宽容是在荆棘中生

7、长出来的谷粒。　　4.学生读楚庄王宽宏大量的故事。　　5.学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。　　6.学生举例：历史上宽宏大量的故事。　　7.两个同学表演：“一同学撞了对方”。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在

8、眼里，记在心里　　8.同学谈上述表演可能出现的情况。　　9.看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。　　1.几个同学谈宽容的意义。　　2.总结宽容的意义：　　1)——宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。　　2)一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。　　3)宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人。”　　4)宽容有助于人际关