2019版高考政治复习第17课时我国的民族区域自治制度和宗教政策讲义新人教版必修2

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1、第17课时　我国的民族区域自治制度和宗教政策[学考领航]框题学习目标考向指南处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣识记(a)：我国的社会主义新型民族关系理解(b)：我国处理民族关系的基本原则1.高频考点：处理民族关系的基本原则，我国的宗教政策2.常考题型：判断题、选择题3.命题预测：以民族地区经济社会发展为选材，用选择题的方式考查处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度理解(b)：我国民族区域自治制度的内容和优越性我国的宗教政策理解(b)：我国的宗教政策[识记·排查]考点1　我国的社会主义新型民族关系新中国成立后，我国逐步

2、形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。点拨：我国是人民民主专政的社会主义国家，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。这是我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系的根本原因。[理解·深化]考点2　我国处理民族关系的基本原则我国处理民族关系的基本原则原则含义原因民族平等(前提)各民族具有同等的地位，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务在我国，各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人民族团结(过程)指在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互

3、相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础各民族共同繁荣(结果)各民族政治、经济、文化等各项事业都得到发展是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求关系特别提醒：从关键词法区分民族原则原则侧重点关键词民族平等在各方面地位平等“无优劣之分”“权利和义务平等”“尊重少数民族语言、风俗习惯”等民族团结民族关系融洽“和睦”“合作”“共同奋斗”“反对民族分裂”“相互离不开”等各民族共同繁荣发展过程中补弱“共同发展”“共

4、同富裕”“共同繁荣”“加大财政对民族地区的支持”“对口支援少数民族地区”“实现中华民族伟大复兴”等相较于全国其他地区，民族地区发展基础一般较弱，扶贫开发任务艰巨，而且民族之间、城乡之间、社会各阶层之间的经济状况分布更加错综复杂，民族地区更需要精准扶贫。党和国家之所以强调民族地区更需要精准扶贫，是基于(　　)①保障少数民族人民当家作主的地位　②实现民族团结和各民族共同繁荣　③巩固和发展社会主义新型民族关系　④保证民族地区都充分享有自治权A．①③B．②④C．②③D．①④解析　①与题意无关。④错误，自治权是针对民族自治地区而言的，不是对所有民族地区。我们国家之所以要开展

5、精准扶贫，是因为符合社会主义的本质要求，通过精准扶贫可以实现民族团结和各民族共同繁荣，巩固和发展社会主义新型民族关系，②③当选。答案　C考点3　我国民族区域自治制度的内容和优越性民族区域自治制度的内容指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度①前提和基础：国家统一②实施区域：各少数民族聚居地方，分自治区、自治州、自治县(旗)三级③自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。包括民族自治地方的司法机关(人民法院和人民检察院)，民族自治地方没有独立的立法权和司法权④核心内容：自治权地位是适合我国国情的基本政治制度原因必然性是适

6、合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的优越性①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主；③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展特别提醒：民族自治地方不包括民族乡，自治机关不包括民族自治地方的司法机关(人民法院和人民检察院)。景宁畲族自治县是浙江省唯一的民族自治地方，其自治机关是该县的(　　)A．人民代表大会和人民政府B．人民政府和人民法院C．人民代表大会和人民政协D．人民法院和人民检察院解析　民族自治机关是民族自治地方的人大和人民政府，A正确。答案　A考点4　我国的宗教政策政策

7、突破模糊点明确侧重点宗教信仰自由政策不是鼓励公民信教，不是反对公民信教侧重自由依法管理宗教事务不是要限制公民的宗教信仰自由强调规范宗教活动坚持独立自主自办的原则不是要阻止宗教领域的对外交往宗教事务不受外来干涉积极引导宗教与社会主义社会相适应不是引导宗教与社会主义相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，不是说宗教没有消极作用引导宗教为经济社会发展做贡献我国积极引导宗教与社会主义社会相适应意味着用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，对宗教教义作出与唯物主义一致的阐释。(　　)解析　积极引导宗教与社会主义社会相适应，不能要求宗教界人士和信教群众学习马克思主

8、义理论，也