2019版高考历史大一轮复习第十四单元近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果第26讲近代中国的思想解放潮流学案

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1、第26讲　近代中国的思想解放潮流考纲要求考情分析命题趋势1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2．理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。3．概述新文化运动的主要内容。4．探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响2017·全国卷Ⅲ，412017·北京卷，152017·天津卷，42017·全国卷Ⅱ，29　　侧重于维新变法思想、新文化运动；新思想的萌发、洋务思想、维新思想以及新文化运动时期倡导的民主与科学的思想也有可能成为考查重点。命题角度可能会集中在人物思想的内涵和社会作用两个方面分值：2～15分考点一　从“师夷长技”到维新变法1．“开眼看世界”——地主阶级抵抗派(1)

2、代表①林则徐：编译《__四洲志__》《各国律例》等资料，是近代中国开眼看世界第一人。②魏源：编撰出《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。(2)核心主张：学习西方先进技术，寻求强国御侮之道。(3)作用：引导着人们关注__世界形势__，对当时的思想解放有重要启迪作用。2．“中学为体，西学为用”——地主阶级洋务派(1)背景：第二次鸦片战争后，中国面临内忧外患的形势。(2)代表：__曾国藩__、李鸿章、左宗棠。(3)主张：提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。(4)实践：创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂。(5)评价：迈出了中国近代化历程的第一步，但未能使中国走向富强；客观上

3、促进了中国近代的思想解放。3．维新变法思想——资产阶级维新派(1)早期维新思想①背景：__洋务运动__的展开和中国资本主义的产生。②代表：王韬、郑观应等。③主张：经济上，发展民族工商业，与外国进行商战；政治上，实行__君主立宪__制度；文化上，兴办学校，学习西方自然科学知识。④局限：尚未形成完整理论，未付诸实践。(2)康梁维新思想①代表：康有为撰写《新学伪经考》和《__孔子改制考__》，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的合理性和必要性；梁启超发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想；严复反对君主专制，主张国家属于__人民__。②实践：创办学堂、著书立说、创办报刊、发动

4、“戊戌变法”运动。③历史作用：起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。著名历史学家蒋廷黻先生撰文指出，“林则徐仅仅只是旧时代的精英”，“是中国旧文化最好的产品”。此观点意在说明(　B　)A．林则徐仍然是“闭关锁国”政策的代表B．林则徐的思想主张着眼点是维护旧秩序C．林则徐是主张向西方全面学习的思想家D．林则徐是晚清资产阶级思想家中的精英解析　林则徐主张“开眼看世界”，故A项错误；林则徐是清政府的官吏，他的所作所为都是为了维护清政府的统治，他的思想着眼点是维护旧秩序，故B项正确；林则徐主张学习西方的先进科技，而不是全面学习，故C项错误；林则徐代表的是开明地主，而不是资产

5、阶级，故D项错误。　康梁维新思想的特点、成因及评价1．特点(1)把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合。如康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，都是借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。(2)由理论到实践：把维新思想转变为维新变法活动，最终推动了戊戌变法运动的实现。2．成因(1)客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量弱小，而封建顽固势力十分强大。为减少变法的阻力，康有为托古改制。(2)主观原因：康梁作为民族资产阶级上层分子的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的。3．评价(1)进步性：极大地冲击了传统的封建思想，动摇了封建专制统治的理论基础；在社会上

6、引起了强烈的反响，有力地推动了维新变法运动的开展，为戊戌变法奠定了思想基础。(2)局限性：反对封建制度但又从维护封建制度的传统思想找依据，没有完全抛弃传统的儒家理论，体现了民族资产阶级的软弱性，必然导致维新变法运动的失败。【例题】　梁启超《新中国未来记》(1902年)中写到：“因为物竞天择的公理，必要顺应著那时势的，才能够生存。”在梁启超看来，“物竞天择”说(　A　)A．验证了晚清社会革新趋势B．肯定了西方列强侵略中国C．扭转了晚清社会发展进程D．改变了中国社会落后面貌解析　结合题意可知梁启超认为“物竞天择”说应该顺应时势加以变革，才能够生存，故A项正确；结合梁启超主张政治变革挽救民族危亡的活

7、动，可知B项“肯定”与史实不符，故B项错误；梁启超等资产阶级的救亡改革活动没有扭转晚清社会的局势，故C项错误；改变中国社会落后面貌是在中华人民共和国成立后，与题干时间不符，故D项错误。1．“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无