奥数:列方程解分数应用题5

奥数:列方程解分数应用题5

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1、列方程解分数应用题姓名1(例)、某工厂有职工980人,其中女职工的人数比男职工的多28人。这个工厂的男、女职工各有多少人?2、师徒两人合做一批零件,完工时,徒弟做的零件个数比师傅的少10个。已知师傅比徒弟多做了50个,师徒两人各做了多少个零件?3(例)、商场运来空调与彩电共152台,卖出彩电的和5台空调后,剩下的空调与彩电台数正好相等。商场运来空调与彩电各多少台?4、甲、乙两桶油共重44千克,甲桶用去它的,乙桶又倒入10千克后,现在两桶油的重量正好相等。甲桶原有油多少千克?5(例)、甲、乙两个工程队共

2、有工人390人,已知甲队人数的和乙队人数的共185人。甲、乙两队各有工人多少人?6、某小区物业管理公司共有职工20人,其中男职工的比女职工的多3人。这个物业管理公司男、女职工各有多少人?7(例)、甲、乙两个粮库原来共存粮480吨,现在甲仓运进所存粮食的,乙仓运进所存粮食的,这时两仓共存粮645吨。原来两仓各存粮多少吨?8、由于科技创新,甲、乙两位技术员共获得公司发给的奖金2000元,甲取出自己所得奖金的,乙取出自己所得奖金的,捐献给希望工程,结果两人共剩下1400元奖金。公司奖给甲、乙两位技术员的奖金

3、各是多少元?9(例)、甲、乙两堆煤共140吨,当甲堆运走,乙堆运走10吨后,乙堆煤的吨数是甲堆煤的。原来两堆煤各有多少吨?10、有两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的,现在从甲桶中取出2千克油,从乙桶中取出14千克油,剩下的两桶油重量相等。两桶油原来各有多少千克?习题1、两筐桔子,甲筐比乙筐多21千克,若从甲筐取出18千克桔子给乙筐,则甲筐重量是乙筐的。乙筐原有桔子多少千克?2、甲、乙两人共储蓄1000元,甲取出240元,乙又存入80元,这时乙储蓄的钱数正好是甲的。原来乙储蓄了多少元钱?3、学校田径队中,女

4、队员人数的等于男队员人数的。已知男队员比女队员多6人,田径队中男、女队员各有多少人?4、商场里DVD的台数是VCD的台数的,如果DVD卖出24台,VCD卖出后,剩下的DVD的台数与VCD的台数相等。原来有多少台DVD?5、某校上学期男、女生共有500人,本学期有的男生转学,而女生又增加了,这学期共有学生490人。求这学期男、女生的人数。1、一个油桶里装满了油,连桶共重16千克。倒出的油后,连桶还重8.5千克。这桶油原来有多少千克?2、一辆客车从甲地开往乙地,途中到达丙地时,有的乘客下车,又有12人上车

5、,这时车上的乘客人数是原来人数的。原来车上有乘客多少人?3、甲、乙两个仓库各存有一批水泥,甲库所存水泥的吨数是乙库的,后来从甲库运出42吨,从乙库运出,这时两个仓库剩下的水泥吨数相等。乙仓库原来存有水泥多少吨?4、水果店运来苹果和梨共280千克。卖出苹果的,再卖出14千克梨后,剩下的苹果和梨正好一样多。水果店运来的苹果和梨各多少千克?5、某校有学生702人,女生人数比男生人数的少18人。男、女生各有多少人?6、甲、乙两个客运公司,甲公司的客车数是乙公司的。为支援甲公司进行春运,从乙公司抽调6辆客车到甲

6、公司,这时,甲公司的客车数是乙公司的。原来两个公司各有客车多少辆?7、有一桶油,第一次取出12千克,第二次取出剩下的,第三次取出全桶油的,正好取完。这桶油原有多少千克?8、某小学五年级共有学生156人,选出男生的和12名女生参加学校合唱队,剩下的男生人数是女生人数的2倍。五年级男、女生各有多少人?9、某公司原有职工273人,后来又新招男职工25人,而女职工因退休减少,这时,公司人数比原来增加了13人。公司现有女职工多少人?五一促销方案一.活动主题:购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二.活

7、动时间:2011年4月9日——2011年5月6日三.活动范围:全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持,特此说明!四、活动目标:全省区域销售50000平方米五、活动背景与市场分析:2011年仍是甘肃房地产继续实施宏观调控的一年,是抑制通胀、调结构、保增长、惠民生的又一年,2011年甘肃消费市场在各种因素作用下,但经济整体稳定向好,刚性需求、保障性需求的政策导向决定了2011年市场仍然存在很多机会,特别是对于凯莱这样正在高速成长品牌企业。1.我

8、们分析认为2011年是甘肃地板的洗牌年,品牌的集中度会越来越高,消费者对品牌的消费意识会更强,因此,必须对主销市场实施强有力的组合措施,方能在地板行业的整合年获得我们应由的市场成果。2.2011年春来早,全省凯莱在3.15促销中战绩平平,但是给5.1促销与销售提供了良好的机会,因此尽早投入这场销售的争夺战中,意义重大。从以往的5.1促销经验来看,早启动效果更明显。3.以甘肃地板市场来看,二、三级市场呈现差异性需求,各专卖店因地制宜,针对各级市场特点有效的

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