浅谈的“抵御和防范宗教向校园的渗透”地认识

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1、实用标准文案浅谈“抵御和防范宗教向校园渗透”的认识　4月28日，自治州党委、州人民政府组织召开了“自治州加强学校德育和思想政治工作座谈会”，州党委书记李学军在座谈会上作了重要讲话，深入透彻地分析了当前学校德育和思想政治工作面临的形势和挑战，对做好今后的工作提出了具体要求。抵御和防范宗教向校园渗透是学校日常管理工作的重要内容，是学校思想政治教育工作的重要任务，也是维护学校和社会和谐稳定的重要方面。坚持党对教育工作的领导，坚持教育与宗教相分离的原则，坚持师生不能信教，坚持加强和改进学校思想教育工作，积极引导师生正确认识和对待宗教问题，严格管理学校思想文化教育队伍，严禁宗教活动向学校渗透

2、。近年来，在一些人借口宗教问题引发事端中，往往是非对抗性矛盾和对抗性矛盾交织在一起，使问题更加复杂。一旦处理不当则会引发更大的矛盾冲突。但实践证明，鲜明地高举“四个维护”的旗帜，就比较容易教育和争取大多数群众，孤立和打击少数坏人；比较容易把矛盾解决在基层，解决在萌芽状态。“四个维护”也是宗教与社会主义社会相适应的行为准则。如果谁背离了这个准则，宗教就会被引入歧途，失去在我们国家应有的地位，也就根本谈不上“相适应”。在我们国家，任何人，任何团体，包括任何宗教，都绝不允许违反国家法律，损害人民利益，制造民族分裂，破坏祖国统一。这是最基本的行为准则。”精彩文档实用标准文案为贯彻落实自治区

3、关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见，坚持教育与宗教相分离的原则，进一步强化我校师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，净化校园环境，努力营造有利于学生健康成长的良好氛围，切实维护学校的和谐稳定，结合我校实际，全面开展“抵御和防范宗教向校园渗透”在新疆分裂与反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的是不以人们的意志为转移的。今后我们时刻保持清醒头脑，和校党委统一思想，进一步认清这场斗争的性质，加强意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育，严密防范和坚决打击“三股势力”对我校的渗透、干扰和破坏。我们把稳定工作放在第一位，时刻牢记“三尺讲台有政治，课堂讲授有纪律

4、”在搞好教学、科研工作的同时，严格执行学校安排的各项稳定工作，保质保量地完成。作为班主任，首先要针对学生加强爱国主义教育、加强马克思主义唯物论和无神论教育、加强科学精神教育、加强党的民族宗教政策的教育，其次我们将在今后的管理工作中多下功夫抓紧班团组织的管理树立健康、积极向上的的班风营造良好的学风。同时深入到学生中，尽全力把学生思想教育工作做得更细做得更透，做得更有效，时刻把握每一个学生的思想动向，做好每一个学生的思想教育工作。在班主任工作中，切实加强对团组织、班干部的管理和教育，使团组织、班干部能当好“学生官”加强与学生的沟通联络，了解情况掌握动态。我将深入宣传马克思主义的国

5、家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，深入开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”、“三爱”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”精彩文档实用标准文案和马克思主义“五观”教育，使学生深刻认识新疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，使学生成为真正的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。大力弘扬爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取的新疆精神，不断增强全体师生对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，坚定自觉地维护国

6、家统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐，坚定自觉地推动科学跨越；认真贯彻落实党的宗教工作基本方针，坚决抵御宗教极端思想的渗透和影响。引领学生积极树立社会主义世界观、人生观、价值观；认同中国共产党的领导，继承和发扬中华优秀传统文化，做有道德的人，做好中国人。使各族师生正确认识和对待宗教，明确师生为什么不能信教、参加宗教活动，了解、熟悉马克思主义宗教观和党的宗教政策，正本清源，明辨是非。进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校思想政治教育工作的责任感，进一步夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础，牢固树立稳定

7、压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。当前境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和亲少年学生中进行有计划、有目的的渗透精彩文档实用标准文案推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。在校期间我们