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时间:2018-10-12
《坚决防范和抵御宗教向校园渗透》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三讲坚决抵御和防范宗教向校园渗透一、当前宗教对学校渗透的严峻形势二、贯彻“两个不得”、“五个严峻”,防范和抵御宗教的渗透一、当前宗教对学校渗透的严峻形势(一)“三股势力”利用宗教进行渗透的目的、本质及危害(二)“三股势力”利用宗教进行渗透的手段、与方式(三)宗教极端势力是披着宗教外衣的反动政治势力“三股势力”利用宗教进行渗透的目的、本质及危害渗透的目的:在于与我们争夺意识形态领域的阵地,培植分类分子,与我们争夺接班人,最终为其分类的政治目的服务。渗透的本质:是宗教范围之外的问题,是在宗教外衣掩盖下的政治问题,为夺取政权服务的。渗透的危害:严
2、重毒害青少年的思想。“三股势力”利用宗教进行渗透的手段、与方式其主要手段有:一是极力开展意识形态领域的反动宣传。“二是以群体性事件制造社会混乱。三是进行各种暴力恐怖活动。四是建立秘密训练基地,筹集、制造武器弹药。“三股势力”利用宗教进行渗透的方式(1)以办学校(包括地下经文学校)的方式宣传宗教,进行政治渗透;(2)借助互联网及新兴现代传媒手段,通过音视频吸引学生关注宗教,传播宗教和宗教极端主义;(3)利用群众朴素的宗教感情;(4)把宗教从精神层面引向物质层面(5)用资助留学、考察、访学等方式拉拢一些政治立场不坚定、政治觉悟不高的师生;(6)对
3、学生社团组织、学生干部、家庭经济困难的学生进行渗透;(7)依托学校各类学生组织进行渗透。宗教极端势力是披着宗教外衣的反动政治势力宗教极端势力披着宗教的外衣,使人们一时不容易弄清它的真实面目,往往把它误认为是宗教问题。其实,宗教极端势力是反政府、反社会、搞分裂的反动政治势力。它主张的不是什么宗教,而是宗教幌子下的政治,它根本的和首要的目标是夺取政权。新疆的宗教极端势力,与被称为“恐怖主义”的伊斯兰极端势力性质完全相同,其政治主张、组织形式、活动特点、人员构成等方面,也大同小异。它在振兴伊斯兰教、恢复伊斯兰原旨教义的幌子下,鼓吹建立伊斯兰教法统治
4、的政教合一政权的反动主张。它与民族分裂势力勾结在一起,具有更大的煽动性、欺骗性和危险性。宗教极端势力与民族分裂势力,一个打着宗教的旗号,鼓吹建立政教合一的伊斯兰政权;一个披着民族的外衣,鼓吹建立“东突厥斯坦共和国”。二者表现形式不同,但实质一样,都是搞分裂,搞独立。因此,我们同宗教极端势力的斗争,绝不是针对某个宗教的,而是一场长期的、严肃的政治斗争。二、贯彻“两个不得”、“五个严峻”,防范和抵御宗教的渗透两个不得:(1)学校教职工不得信教。(2)学生不得信教五个严禁:要严禁宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想进校园。抵御和防范宗教
5、向校园渗透重要意义抵御和防范宗教向校园渗透是学校日常管理工作的重要内容,是学校思想政治教育工作的重要任务,也是维护学校和社会和谐稳定的重要方面。坚持党对教育工作的领导,坚持教育与宗教相分离的原则,坚持师生不能信教,坚持加强和改进学校思想教育工作,积极引导师生正确认识和对待宗教问题,严格管理学校思想文化教育队伍,严禁宗教活动向学校渗透。学校是培养人才的重要基地,青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的,不仅在于扩大宗教的影响,更在于与我争夺青少年、争夺下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教
6、向校园渗透工作,事关党的教育方针的贯彻落实,事关培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的百年大计,事关国家未来和民族命运,具有重要而深远的意义。广大师生要以对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感,积极参加主题教育活动,自觉抵御宗教渗透,自觉维护祖国统一,自觉维护社会稳定,自觉维护民族团结。抵御和防范宗教向校园渗透主要任务使各族师生正确认识和对待宗教,明确师生为什么不能信教、参加宗教活动,了解、熟悉马克思主义宗教观和党的宗教政策,正本清源,明辨是非。坚决贯彻落实好中共中央、自治区党委关于维护新疆和我
7、区稳定的一系列重要安排部署,坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心,进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性,进一步增强做好学校思想政治教育工作的责任感,进一步夯实各族师生共同团结、共同繁荣发展的思想基础,牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇,切实维护学校的安全稳定。1、作为一线教育工作者要自觉遵守《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》等相关法律的有关规定,积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透。2、自觉加强马克思主义理论的学习,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自身的政治敏锐
8、性,坚定政治立场、明确政治方向,使自己能够正确地认识宗教的本质,认识宗教产生的根源,成为政治上合格的人民教师。3、旗帜鲜明地坚持教育与宗教相分离的原则,坚决抵制宗教
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